学部名への不安を、確認できる材料に分ける
経営学部は経営学科と市場戦略学科から成り、経営学、会計学、経済学、経営科学、マーケティング諸科学の5分野を紹介しています。市場戦略学科はマーケティングを中心に、課題を主体的・具体的・定量的に考える学びを掲げています。[3]
2025年度の実績は、就職希望者と卒業者を区別する
| 学科・専攻 | 卒業者 | 就職希望者 | 就職者 | 進学者 | 就職率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 経営学科 | 326 | 291 | 287 | 4 | 98.6% |
| 市場戦略学科 | 176 | 158 | 158 | 0 | 100.0% |
就職率は就職希望者に対する就職者の割合です。資料では、求職登録及び進路の届出をしていない者を就職希望者から除き、9月卒業者も含めています。進学者は大学院・大学・留学・専門学校等の区分です。卒業者全員が就職した割合や、第一志望に入れた割合ではありません。[2]
市場戦略学科の100.0%は就職希望者158人中158人が就職した数値です。卒業者176人全員の就職や、マーケティング職への就職を示しません。経営学科の進学者4人も大学院だけの人数とは限りません。
主な就職先は、所属区分と年度をそろえて読む
| 区分 | 掲載先 |
|---|---|
| 経営学科 | JTB、アクセンチュア、キーエンス、大塚商会 |
| 市場戦略学科 | Sky、日本航空、ミルボン、三井物産流通グループ |
掲載先の一部を学科別に示しました。職種や採用人数はこの一覧では分からず、グループ名は特定の一社に読み替えられません。自分の応募先は、現行の募集職種と条件で確かめます。
学びを自己PRに変えるときの振り返り方
以下は学びを振り返るための編集部の質問です。実際に担当した課題を一つ選び、考えた順序を説明してみましょう。
| 学びの観点 | 経験の探し方 | 確認する問い |
|---|---|---|
| 経営・組織の検討 | 役割や仕事の進め方を比較した | 問題の原因と解決案をどう分けたか |
| 会計・経営科学 | 数字を使って説明した | 比較する条件や数字の定義をそろえたか |
| マーケティング | 顧客や提案内容を考えた | 想定する顧客を選んだ根拠は何か |
「マーケティングがしたい」を担当業務まで具体化する
商品企画や広告に興味があっても、募集職種名と実際の担当業務は別に確認する必要があります。説明会では、新人が扱う業務、部署への配属の決め方、異動の機会を質問しましょう。企画職の募集があるか分からないまま、企業名から配属を想定しないことが大切です。
授業で事業や販売施策を提案した人は、アイデアの面白さだけでなく、対象者をどう定め、何を根拠に提案したかを振り返ります。実施していない施策は実施済みと書かず、売上効果を測っていない場合は予測と実績を区別します。実施に至らなかった課題でも、判断の手順は説明できます。
企業研究には、自分の好きな商品から入っても構いません。そのうえで、誰が購入を決め、何に価値を感じ、他の選択肢と何が違うかを調べます。顧客としての感想と、働く側として担いたい役割を分けることで、志望理由をもう一段具体的にできます。
面接で説明する文章の組み立て例
以下は編集部の架空の例です。実在の学生の体験談や内定事例ではありません。
「授業で販売施策を考えた際、最初は自分たちの好みで案を出していました。想定する顧客と利用場面を決め、比較する情報を整理して提案を修正しました。実施後の売上は測定していないため、期待する効果と検証が必要な点を分けて発表しました。」
面接の前に、提案資料を見直して「顧客をどう定義したか」「比較した案をなぜ採用しなかったか」を説明できるか確認します。まだ実施していない案なら、実施後に何を測って良し悪しを判断するかを添えると、提案と検証を分けて話せます。
候補を比較するときに確かめたいこと
- 希望する企画・営業・管理などの仕事は、今回の募集職種に含まれるか。
- 提案の根拠として、実際に調べた情報と仮説を分けられているか。
- 応募先で扱う顧客や商品と、自分の関心はどこでつながるか。
企業ごとに、顧客、商品・サービス、初期配属、提案の裁量を書き並べてみましょう。「企画に関わりたい」という希望がある場合でも、顧客と接する仕事から情報を集めたいのか、商品づくりを担当したいのかで比較する項目が変わります。
キャリアセンターには資料と迷っている点を持っていく
駒澤大学は、個別相談で進路の相談、応募書類のチェック、面接練習に対応すると案内しています。駒キャリでは求人や選考体験報告等を閲覧でき、OB・OG照会も紹介されています。利用条件や受付方法は、参加前に最新の学内案内で確認してください。[4]
相談にはゼミの企画書や企業分析の要約を持ち、企業に伝わる説明へ直す練習をします。「マーケティングに興味がある」という広い表現を、関心のある顧客や解きたい課題まで具体化できているか見てもらいましょう。
今日から進める三つの準備
- 今日:授業・実習・活動から、自分の担当と工夫を説明できる経験を一つ選ぶ。
- 次の数日:気になる応募先を三つ選び、職種・条件・締切・未確認事項を並べる。
- 応募前:書類を相談し、修正した内容を自分の言葉で話す練習をする。
気になる商品を一つ選び、顧客としての感想と働く側として確かめたい点を二列に書くところから始めてみてください。経営学の用語を並べるより、企業や顧客を理解するために何を調べたかを話せる状態を目指します。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 駒澤大学 2025年度卒業生(2026卒)主な就職先確認日:2026-09-10 / 1ページ・経営学部。2026年5月1日現在。学部卒業生のみ
- 駒澤大学 令和7年度卒業生就職状況確認日:2026-09-10 / 1ページ・該当学科行と注記。2026年5月1日現在
- 駒澤大学 経営学部確認日:2026-09-10 / 現行学科・専攻と学びの説明
- 駒澤大学 進路状況と支援体制確認日:2026-09-10 / 個別相談、駒キャリ、OB・OG照会。利用時は学内最新案内を確認