卒業178人・就職151人の実績を確認する

法政大学の2025年度卒業者の進路表では、スポーツ健康学部の卒業者数は178人、就職者数は151人です。2026年3月卒業者を対象に、2026年5月1日現在で集計しています。まずは学部単位の人数として確認しましょう。[1]‌‌​​​​​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌​​‌​​​​‌‌​​​​‌‌‌​‌‌​​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌‌‌​‌​​​‌​‌​​

2025年度・スポーツ健康学部の公表人数
項目人数
卒業者数178人
就職者数151人
[1]

この表だけでは、教員、トレーナー、一般企業といった職種別の人数や、第一志望に決まった人数は分かりません。また、卒業者と就職者の差を、すべて不採用だった人数と解釈することもできません。進学や別の準備を選ぶ場合も含め、進路は一つではないからです。

実績を見て安心するだけ、あるいは不安になるだけで終わらせず、「自分はどの仕事を比較するか」を決める材料にします。部活動の仲間と進路が異なっていても、必要な資格や働き方が違えば準備が変わるのは自然なことです。

スポーツ関連だけに限らず、募集職種まで確かめる

キャリアセンターの学部別ページには、サービス、卸・小売、情報・通信、金融・保険、製造が上位5業種として掲載されています。進路先の例にはアルペン、モンベル、ゼビオ、コナミスポーツに加え、TOTO、トヨタ自動車、三井住友銀行、Skyなどがあります。掲載対象年度、会社別人数、配属職種は明記されていません。[2]

したがって、これらを2025年度だけの就職先や、学部生が入りやすい企業の一覧とは扱えません。スポーツ関連企業でも、販売、施設運営、企画、指導などの仕事は異なります。スポーツに関わる商品が好きという理由から、日々どの業務をしたいのかへ調査を進めましょう。

会社と職種を分けて比べる問い(編集部提案)
興味の入口確認する仕事の中身
スポーツ用品顧客への提案、店舗運営、商品企画などの採用区分
運動施設利用者への指導と、受付・運営などの担当範囲
一般企業経験を生かせそうな業務と、必要な知識の不足
地域のスポーツ事業を企画する立場と、現場で指導する立場の違い

同じ活動経験を全社に同じ文章で出すより、募集職種に合う場面を選びます。利用者に説明する仕事なら相手に合わせた伝え方、運営の仕事なら日程や役割の調整など、自分の実際の行動と業務の接点を探してください。

3コースから、授業で確かめたことを取り出す

ヘルスデザインコースは、身体の構造や機能を基に、スポーツや身体活動を通じた健康づくりを学びます。スポーツビジネスコースは、スポーツの政策、運営・経営などを扱います。スポーツコーチングコースは、科学的なトレーニングや継続的な運動の指導方法を研究する構成です。[3] [4] [5]

コースの学びを経験の説明に変える(編集部提案)
コース整理する事実面接で掘り下げる問い
ヘルスデザイン観察・測定の条件と、結果を解釈した方法どの条件をそろえ、何は判断できなかったか
スポーツビジネス企画の対象、必要な人員・費用、運営上の制約参加者と運営側の要望をどう調整したか
スポーツコーチング対象者に応じた説明や練習の組み立て相手の反応を見て、何を変更したか

測定や調査の経験では、数字が良くなったことだけを成果にしないようにします。条件が違えば比較できないと気づいたことや、判断に必要な記録を追加したことも、取り組みの説明になります。専門外の面接官には、専門用語の定義より先に、何を知るための活動だったかを伝えましょう。

授業で知識を学んだことは、医療上の診断や治療を行う資格を得たこととは別です。仕事を検討する際も、職名、必要資格、担当できる業務を募集要項で区別してください。学部名から業務範囲を広げて説明しないことが、正確な自己紹介につながります。

資格の取得条件と、採用選考を分けて準備する

学部の資格案内では、健康運動指導士は所定科目・単位の修得によって認定試験の受験資格を得ることが可能とされ、称号を得るには試験合格と登録が必要です。また、中学校一種・高等学校一種の保健体育の教員免許状について、所定科目・単位の修得と教育委員会への申請が案内されています。[6]

卒業だけで無条件に資格や免許を得られるという意味ではありません。資格ページには入学年度によって対象が異なる項目もあるため、自分の入学年度の履修資料と最新の試験案内で条件を照合します。必要な実習、申請、別途費用も早めに確認しましょう。[6]

教員を目指すなら免許取得の準備と採用試験、指導職を目指すなら資格取得と求人応募を別の予定として管理します。「資格の勉強をしているから応募は後でよい」と決めず、募集先がいつ何を求めるのかを先に調べておくと、予定の重なりに対応しやすくなります。

競技経験は、結果と自分の役割を分けて話す

自己PRで競技の成績を使う場合は、チームの結果と、自分が行ったことを分けます。主将でなくても、練習の記録、道具の管理、後輩への説明、日程調整など、実際に改善へ関わった場面を探せます。経験の価値を役職の有無だけで決めないでください。

編集部の架空の例:「練習の振り返りが口頭だけだったため、課題と次回確認する点を一枚に記録しました。担当者によって書き方が違ったので、項目を三つに絞りました。次の練習前に確認する流れを班で試しました」。架空の構成例なので、自分がしていない工夫や結果をそのまま使わず、実際の経験に置き換えます。

面接では、うまくいった理由だけでなく、難しかった点を聞かれることも想定します。協力を得るために何を説明したか、反対意見をどう扱ったかまで振り返ると、「粘り強さがあります」という一言より、仕事でも想像しやすい説明になります。

応募・資格・学業を一つの予定表で確認する

今週は、気になる募集を三つ選び、仕事内容と必要資格、応募締切を書き出します。同じ表に、自分の授業、実習、試験、競技の予定も入れ、書類や面接準備に使える時間を見えるようにします。資格取得の予定が確定していない場合は、取得済みと書かず、現在の状況を正確に整理してください。

キャリアセンターの個別相談は、所属キャンパスに関係なく利用でき、基本予約制です。キャリア就職システムで予約する案内があるので、作った予定表と経験メモを持ち込み、応募先の選び方や準備の順番を相談できます。[7]

スポーツの経験を仕事に生かす方法は、競技を続けることだけではありません。自分が観察し、考え、人と調整した経験から、続けて取り組みたい仕事を探していきましょう。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

  1. 法政大学 卒業者の進路状況(過去3年)確認日:2026-09-10 / p1、2025年度卒178就職151
  2. 法政大学 学部別就職状況 スポーツ健康学部確認日:2026-09-10 / 年度未記載、企業例・業種。職種人数不明
  3. 法政大学 ヘルスデザインコース確認日:2026-09-11 / 身体機能と健康の学び
  4. 法政大学 スポーツビジネスコース確認日:2026-09-11 / 政策・運営・経営の学び
  5. 法政大学 スポーツコーチングコース確認日:2026-09-11 / 科学的トレーニング・指導の学び
  6. 法政大学 スポーツ健康学部独自資格確認日:2026-09-11 / 条件付き受験資格、試験・登録、教員免許の条件、年度差
  7. 法政大学 利用方法・個別相談確認日:2026-09-11 / 全キャンパス、基本予約制

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