2026年卒の進路と、新専攻の学びを分ける
| 項目 | 人数・割合 |
|---|---|
| 卒業者 | 126人 |
| 就職者 | 119人 |
| 大学院進学者 | 1人 |
| 就職率 | 99.2% |
| 実就職率 | 95.2% |
就職率は就職希望者を分母とし、実就職率は「卒業者－大学院進学者」を分母とします。国際英語学科は2026年4月に国際キャリア専攻・国際英語専攻の二専攻制へ移行しましたが、この表は移行前の2026年3月卒業者の進路です。新専攻ごとの実績としては読めません。[1] [3]
航空・観光に加え、メーカーや情報分野も見る
| 区分 | 掲載例 |
|---|---|
| 航空・観光・ホテル | 全日本空輸、日本航空、JALスカイ、近畿日本ツーリスト、ヒルトン東京ベイ |
| メーカー・情報等 | トヨタ自動車、住友電装、トヨタシステムズ、U-NEXT |
| 金融・公的機関等 | 十六フィナンシャルグループ、日本赤十字社、豊橋市役所、名古屋市役所 |
社名から職種や英語の使用頻度は分かりません。航空会社の掲載も、客室乗務員の人数を表すものではありません。興味のある企業について、海外顧客への対応、情報収集、国内業務など、募集職種で英語を使う場面を確認しましょう。
英語を学んだ後に、何をしたいかを考える
学部は英語運用、国際理解、体験を通じた学びを重視しています。留学は目的別に案内され、派遣要件の審査や成績・語学力などの条件があります。グローバルプラザでは学習相談や英語で会話する機会も設けています。[3]
「英語を使いたい」を、顧客の要望を聞く、情報を調べて共有する、関係者の間を調整するといった作業へ分けてみます。得点や留学期間は学習状況を伝える材料ですが、相手と何をやり取りしたかを加えると、仕事とのつながりが見えやすくなります。
留学経験は、状況・行動・変化で説明する
| 項目 | 振り返る問い |
|---|---|
| 状況 | 何の場面で、どんな意思疎通が必要だったか |
| 行動 | 理解できないことをどう聞き、何を準備したか |
| 変化 | 伝え方や相手の理解に、どんな変化を確認したか |
| 今後 | 仕事で使うために補いたいことは何か |
英語力に自信がない時期に、資料を先に読んだ、要点を確認し直した、図を使って説明した経験も材料になります。相手の国籍だけで考え方を決めつけず、実際の対話で何を理解したかを述べましょう。留学していない人も、授業の共同作業や学内交流から同じように振り返れます。
企業向けの仕事を知る授業も活用する
2026年7月のキャリア形成論では、豊田通商グループ五社の担当者が登壇し、事業紹介と学生の質問に答える討議を行いました。取り扱う商材や海外展開、各社の違いを学ぶ機会として報告されています。これは授業への登壇であり、五社への採用実績ではありません。[4]
消費者に直接売る商品だけを見ていると、企業の活動を支える会社を見落としがちです。メーカーの材料、物流、機械、電子部品など、どの取引を支える仕事なのかまで調べると、英語や異文化理解の使い道を広げられます。社名を知っているかより、顧客と役割を説明できるかを確認しましょう。
副専攻や専門の学びを、関心の根拠にする
学部は経営学、観光学、デジタルスキル、経済学などと英語を組み合わせる学びを紹介しています。適用年度や専攻による違いがあるため、自分が利用できる制度・履修を学内で確認します。[3]
経営や観光を学んだ場合は、授業で調べた事業や地域を志望理由の出発点にできます。デジタル分野なら、ツールを使った事実に加えて、何を分析・制作したかを示します。副専攻の名前そのものを採用上の強みと決めず、そこで考えた課題を応募先へつなげてください。
志望理由は、経験と仕事への関心を結ぶ
編集部の架空の回答例です。「英語の共同課題で、意見が食い違う理由を聞き直した経験があります。同じ言葉でも重視する条件が違うと分かり、比較表を作って話し合いました。この経験から、異なる立場の相手を理解して取引や業務を支える仕事に関心を持ちました。」
実際の文章には、志望する企業のどの業務に関心があるかを一つ添えます。「世界で活躍したい」だけで終えず、自分が最初に担当したい仕事や学びたいことを具体化しましょう。
航空を目指すなら、職種別に準備する
M-CAPは外国語学部だけでなく全学部・全学年を対象とした航空分野の就職支援です。客室乗務員、グランドスタッフなどの進路を支援し、ホスピタリティを学ぶ講座も案内しています。[5]
利用する前に、自分が目指す職種の業務と募集条件を調べます。同じ空港や航空会社に関わる仕事でも役割は違うため、企業名だけで候補をまとめないようにしましょう。接客の経験があれば、相手の要望を確かめた行動を面接練習へ持ち込めます。
英語を使う場面が違う二つの仕事を比べる
キャリアセンターは個別指導担当制、求人検索、OB・OG相談、選考対策などを案内しています。[6]
今日は航空・観光に限らず候補を二つ選び、相手、担当業務、英語を使う場面、勤務地を並べましょう。次に意思疎通を工夫した経験を三行にし、相談へ持参します。語学の得点だけで自分を評価せず、これまでの行動とこれから補う力を具体的に説明する準備を進めます。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 外国語学部 就職・進路状況確認日：2026-09-10 ／ 2026卒126就119院1、就99.2実95.2
- 名城大学 就職・進路実績確認日：2026-09-10 ／ 2026Mar企業一覧、大学院含む
- 名城大学 外国語学部確認日：2026-09-10 ／ 2026Apr二専攻、目的別留学条件、副専攻、グローバルプラザ
- キャリア形成論に豊田通商グループ5社が登壇確認日：2026-09-10 ／ 2026-07-13実施、07-16報告、2〜4年生対象、授業での企業理解
- エアライン就職サポートM-CAP確認日：2026-09-10 ／ 全学部・全学年、ホスピタリティ講座、職種別支援
- 名城大学 キャリアセンター確認日：2026-09-10 ／ 担当制、Meijoキャリアナビ、OB/OG、選考対策