甲南大学マネジメント創造学部の就活｜CUBEの就職先とプロジェクト経験の伝え方

プロジェクトを経験した事実から、自分の判断へ

マネジメント創造学部はマネジメント創造学科を置き、CUBEの愛称で企業・地域・国際社会の課題を用いた学びを紹介しています。1年次のリサーチ・イントロダクションで調査、データ分析、発表の基礎に取り組み、海外フィールドワークや英語集中プログラムCALAなども案内しています。[2]

2025年度の就職率を、希望者を分母に読む

キャリアセンターが公表する2025年度卒業生のマネジメント創造学部の就職率は98.9%です。就職率は就職者数を就職希望者数で割った値です。進学や資格取得等を希望する人は、この希望者に含まれません。[1]

希望者のうち就職した割合であり、卒業生全員や希望企業への採用率ではありません。企業との共同プロジェクトに参加したことも、その企業への採用を意味しません。

業種の割合は、卒業生全員の割合や職種別の割合ではありません。同じ業種でも営業、技術、運営などの仕事は違います。希望する職種と条件は、現在の募集情報で確かめましょう。

掲載企業は、担当業務を調べる入口にする

上の企業例と2025年度の就職率は、対象年度をそろえた一つの集計ではありません。コンサルティング、企画、営業などの配属職種も一覧からは分かりません。社名への興味を持ったら、現在の募集で具体的な担当を調べます。

「チームで提案した」を四つに分解する

発表が成功したという説明だけでは、自分が何を考えたかが見えにくくなります。調査で予想が変わった、予算や運営の条件から案を絞ったなど、一つの判断を選んでください。チームの完成物を自分一人の成果にしないことも大切です。

企画だけで終わったプロジェクトなら、売上や利用者が増えたと書くことはできません。提案段階でも、調査から条件を整理した経験は説明できます。相手の反応や評価がある場合は、実際に受けた内容の範囲で述べます。

質問例：「意見が分かれたとき、どう進めましたか」

編集部の架空の回答例です。「企画案の意見が分かれた際、私は利用者の役に立つことと、実施できることを分けて比較するよう提案しました。調査内容と必要な作業を表にし、条件を満たす案を選びました。実施まではしていないので、今後確かめる点も発表に含めました」。

相手を説得したことだけを成果にせず、比較する基準を共有した行動に焦点を当てます。自分が発表担当ではなかった場合も、調査や調整の役割を説明できます。

企画したい気持ちを、仕事の工程へ具体化する

プロジェクトで好きだった役割を思い出すと、企画という言葉の中でも関心がある工程が見えてきます。会社の事業が面白いかだけでなく、自分が応募する仕事を毎日続けたいかも比較しましょう。

海外経験の整理と選考準備を、同時に進める

キャリアセンターは留学中のメール・オンライン相談も案内しています。個別相談や模擬面接はJOB KONANから予約できます。[4] [5]

留学やフィールドワーク中に就活を進める人は、時差と提出期限、面接場所を先に整理します。相談にはプロジェクトの担当メモと求人の比較を持参し、経験の説明が仕事の理解につながっているか見てもらいましょう。今日の作業は、成功したプロジェクトを選ぶことより、自分の判断を一つ具体的に書くことです。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

1. 甲南大学 就職実績データ確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生。学部別就職率の分母定義、業種別分布
2. 甲南大学 マネジメント創造学部確認日：2026-09-10 ／ 現行学科、学びの特色。2026-09-10確認
3. 甲南大学 マネジメント創造学部 就職支援・進路確認日：2026-09-10 ／ 企業例はWebに2024年度卒業生と表記。2025年度就職率と分離
4. 甲南大学 キャリアセンターの利用方法確認日：2026-09-10 ／ JOB KONANからの個別相談・模擬面接予約、書類添削
5. 甲南大学 特性に応じたキャリア支援確認日：2026-09-10 ／ 理系・公務・留学中等の支援

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