甲南大学経済学部の就活｜金融以外の就職先とデータ・ゼミ経験の伝え方

経済の知識を、どの問いに使ったかから考える

経済学部は経済学科を置き、人や組織の行動、社会の仕組みなどを対象に学ぶことを紹介しています。ゼミや地域政策ワークショップ等の実践的な学び、ウイーバー州立大学と連携するダブルディグリープログラムも案内されています。参加した制度より、自分が考えた問いを中心に経験を整理します。[2]‌‌​​​‌​‌‌​‌​‌‌‌‌​​​​‌‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌‌‌​‌‌​‌​‌‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌‌​

2025年度の就職率を、希望者を分母に読む

キャリアセンターが公表する2025年度卒業生の経済学部の就職率は99.7%です。就職率は就職者数を就職希望者数で割った値です。進学や資格取得等を希望する人は、この希望者に含まれません。[1]

就職希望者を分母にした率であり、全卒業生の割合や金融機関への内定率ではありません。経済学を学んだことが、特定業界への適性を自動的に証明するわけでもありません。

業種の割合は、卒業生全員の割合や職種別の割合ではありません。同じ業種でも営業、技術、運営などの仕事は違います。希望する職種と条件は、現在の募集情報で確かめましょう。

異なる業界の掲載先を、同じ項目で比較する

この一覧は2024年度、上の割合は2025年度です。採用された職種や人数は一覧に示されていないため、会社の事業から配属を推定しないようにします。知っている社名かどうかに加え、仕事の相手と担当業務を調べて比べます。

業界を決める前に、誰の判断に関わりたいかを考える

金融の仕事でも、個人と法人、商品やサービスによって関わる問題が違います。他業界にも顧客や市場の状況を調べる仕事があります。大学で扱った題材と完全に同じ仕事を探すより、調べる・考える・提案する過程のどこを続けたいかを確かめましょう。

ゼミの分析は、仮説と確認を分けて話す

研究を説明する際は、最初の予想と、データから確認できたことを分けます。分析対象、期間、指標の定義、比較する条件を整理すると、なぜその結論を出したかが説明できます。数字が一緒に動いたことだけで、原因と結果を断定しないようにしてください。

使った手法が高度かどうかだけで経験の価値を決める必要はありません。比較条件の違いに気づいた、資料の定義を確認したなど、自分で行った判断を探せます。共同研究なら自分の集計や調査の担当を明確にします。

質問例：「予想と違う結果をどう扱いましたか」

編集部の架空の回答例です。「予想した関係がデータに見られなかったため、私は比較した地域や時期の条件を確認しました。別の要因も影響している可能性を整理し、最初の仮説をそのまま結論にせず、今回の資料で確かめられる範囲を示しました」。

自分の回答では、実際にどの条件を確かめ、説明をどう変えたかを加えます。うまくいった仮説だけを探さず、予想を見直して確かめた行動も話せるようにしておきましょう。

企業研究にも、資料の読み方を使う

キャリアセンターでは書類添削、進路相談、模擬面接を案内しています。JOB KONANから対面・オンラインの相談を予約できます。留学中の相談も案内されています。[4] [5]

応募先の資料を読む際は、業績だけでなく事業や顧客の違いにも目を向けます。数字から推測したことと、会社が公表したことを分け、分からない点は質問として残します。相談にはゼミ経験のメモと求人三つの比較を持参し、学びを説明する部分と志望理由がつながっているか確かめましょう。

留学を伴うプログラムに参加している人は、卒業時期と応募する採用枠、提出や面接の予定を確認します。制度の標準年数をそのまま使わず、自分の予定に合わせて準備します。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

1. 甲南大学 就職実績データ確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生。学部別就職率の分母定義、業種別分布
2. 甲南大学 経済学部確認日：2026-09-10 ／ 現行学科、学びの特色。2026-09-10確認
3. 甲南大学 経済学部 就職支援・進路確認日：2026-09-10 ／ 企業例は2024年度卒業生。2025年度の率・業種割合と分離
4. 甲南大学 キャリアセンターの利用方法確認日：2026-09-10 ／ JOB KONANからの個別相談・模擬面接予約、書類添削
5. 甲南大学 特性に応じたキャリア支援確認日：2026-09-10 ／ 理系・公務・留学中等の支援

次の選考準備に役立つ記事