2025年度の人数と、1期生の就職先を分けて確認する
大学が2026年6月19日に更新した進路表では、2025年度卒の児童教育学部は卒業生133人、大学院進学者1人、就職者124人です。就職希望者数が示されていないため、希望者を分母とする就職率はここでは計算していません。[1]
| 区分 | 人数 |
|---|---|
| 卒業生 | 133人 |
| 大学院進学者 | 1人 |
| 就職者 | 124人 |
主な就職先のページには、2022年度設置の新設学科であり、掲載先は2026年3月卒の学科別実績と明記されています。他学部で使われる3か年分の一覧として読まないことが大切です。円グラフの期間は2025年度卒と説明されています。[2]
卒業者数と就職者数の差を、そのまま就職に失敗した人数と考えることもできません。人数の表と、就職先の名称一覧は別の情報として確認しましょう。
公立小学校の掲載先は、現在の採用区分まで調べる
公式一覧には横浜市、川崎市、相模原市、神奈川県、東京都、千葉県、千葉市の公立小学校と、その他自治体の公立小学校が掲載されています。[2]
自治体名が載っていても、一覧だけでは全員の任用形態や受験経路までは分かりません。すべて正規採用だった、同じ試験で採用された、という補足を自分で加えないようにします。
- 希望する自治体の最新の募集案内を確認する。
- 免許・取得見込み等の条件を自分の履修状況と照合する。
- 試験日程、提出物、選考内容を一つの予定表にまとめる。
- 大学に相談するときは、該当する募集案内も持参する。
大学名が不安だからと候補を外すより、まずは受験条件と必要な準備を具体化しましょう。過去の実績は参考になりますが、自分の合格を保証するものではありません。
幼稚園・保育所・施設は、名称より仕事の違いを比較する
小学校以外には、幼稚園、認定こども園、公立保育所、保育園、児童養護施設、乳児院が掲載されています。この一覧では個々の施設名や採用人数までは公表されていません。[2]
「子どもと関わりたい」を一段具体的にして、どの年齢や生活場面に関わりたいかを考えます。施設の種類によって、働く時間や役割、関係する職員の構成も求人ごとに確認する必要があります。
| 観点 | 具体的な確認事項 |
|---|---|
| 仕事 | 担当する年齢・業務、入職後の役割 |
| 勤務 | 勤務時間、休日、交代勤務の有無 |
| 支援 | 新人の教育、困ったときに相談する相手 |
| 条件 | 必要資格、雇用形態、勤務地、給与の内訳 |
見学では雰囲気だけで決めず、説明を受けた内容をメモして比較します。実習先の印象が良かった場合も、実習生として過ごすことと職員として働くことの違いを確かめましょう。
三つの免許・資格の取得可能性と、自分の取得見込みを区別する
学部は、児童教育学科で乳幼児・児童期の保育・教育を総合的に学び、保育士資格、幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状の同時取得が可能と案内しています。[3]
これは、在籍しているだけで自動的に三つ取得できるという意味ではありません。自分の履修や実習など必要な条件について、学内の担当窓口で確認してください。応募書類には、実際の取得状況や取得見込みを正確に書きます。
複数の進路を残す場合は、必要な免許・資格と選考日程を並べます。どちらかの準備を後回しにして応募機会を逃さないよう、何が確定し、何を確認中なのかを整理しましょう。
実習経験は、子どもの評価ではなく自分の行動を伝える
学部は、多様な子どもを連続的に見通し、その成長と学びを援助・指導する力を育てると説明しています。就活では、この方針を引用するだけでなく、自分が実習や授業で何を考え、どう行動したかを示します。[3]
- 準備したことと、担当した範囲を簡潔に説明する。
- うまく伝わらなかった場面で、何を確認したかを書く。
- 指導を受けて変えたことを具体的にする。
- その後の気づきと、まだ学ぶ必要がある点を示す。
編集部の架空の例として、「説明が長くなったため、指導者に相談し、案内する順番と道具の見せ方を修正した」という伝え方があります。実際に経験した内容へ置き換え、他人の実習体験を自分の実績として使わないでください。
子どもの氏名や家庭事情、写真などを選考用に持ち出す必要はありません。個人が特定されない説明にし、自分の準備・相談・改善を中心に話しましょう。
一般企業を選ぶなら、教育の学びと応募職種をつなぐ
公式の就職先一覧には一般企業も含まれています。ただし、このページには企業名や職種が記載されていないため、特定企業への採用実績を推定して紹介することはできません。[2]
教員や保育者以外を検討すること自体を、学びを無駄にする選択と考える必要はありません。相手の理解に合わせた説明、準備の段取り、周囲と確認しながら進める経験など、自分が実際に取り組んだことを振り返ります。
そのうえで、現在募集している職種が何を担うのかを調べます。「子どもが好き」だけで志望動機を終えず、扱う商品やサービス、顧客、担当する仕事のどこに関心を持ったのかまで説明しましょう。
実習・履修と選考を一枚の予定表で管理する
実習、授業、採用試験、企業の選考が重なる場合は、それぞれ別に管理するより、締切と準備を一枚にまとめます。採用の日程は自治体や事業者によって異なるため、過去年度の日付を流用しないようにします。
- 応募先ごとに最新の募集案内を保存する。
- 締切から逆算し、書類の下書きと相談の日を決める。
- 実習期間と移動時間を含めて予定を確認する。
- 併願する場合は、採用後の回答期限や手続きも確認する。
まだ第一志望が決まっていなければ、学校、保育・施設、企業のうち気になる候補を比較するところから始めて構いません。決め切るまで何も準備しない状態を避けましょう。
相談には求人と履修状況、経験のメモを持っていく
東海大学は、カレッジオフィスでの個別進路・就職相談やガイダンス、支援講座などを案内しています。利用する窓口や方法は所属キャンパスで確認してください。[4]
「小学校と保育で迷っている」「免許の取得見込みを応募書類にどう書くか確認したい」「一般企業向けの自己PRに直したい」など、相談したい点を明確にします。免許・履修に関する確認と、選考の準備を分けて進めると整理しやすくなります。
児童教育学部の就活は、働きたい場面から選ぶ
まず2026年3月卒の掲載先を確認し、自分が関わりたい年齢や仕事、免許・資格の状況を整理しましょう。次に、最新の募集条件と実習等の予定を照合し、経験の下書きを作ります。
大学名への不安だけで選択肢を狭めず、応募条件と仕事内容を見て比較することが大切です。一般企業も含めた進路の整理や、自分の経験をどう伝えるかで迷う場合は、逆転就活塾の無料相談でも次の行動を一緒に整理できます。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 東海大学:卒業者数・就職状況確認日:2026-09-09 / 2025年度人数
- 東海大学:児童教育学部の就職先確認日:2026-09-09 / 2026年3月卒の1期生の就職先
- 東海大学:児童教育学部確認日:2026-09-09 / 免許資格、学修方針
- 東海大学:キャリア就職確認日:2026-09-09 / 相談と支援