地域経済の学びを、資料と問いから説明する
経済学部は、理論から仮説を立て、データやフィールドワークで検証する学びを案内しています。日本経済や東北経済の動きを考え、企業・人々・政府の選択が社会へ与える影響を学ぶ教育です。[1]
経済学科は、東北経済を学ぶ科目、外部講師による特殊講義、総合演習や演習の少人数教育を特色として紹介しています。[2]
自己PRでは、「経済に詳しい」に続けて、どの問題を、何の資料から考えたかを説明します。地域の消費や産業に関心を持ったなら、調べる前の予想と、資料を読んだ後に理解が変わった点を整理しましょう。
データの学びは、集計条件と解釈を伝える
大学は2026年6月、経済学科の2研究室が、企業のPOSデータを教育研究へ利用する連携を発表しています。商品の販売情報などを通して、理論と実際の動きを比較する学びを目指す取り組みです。[3]
この連携は、全学生がそのデータを使ったことや、分析の成果を出したことを示すものではありません。自分が授業や研究で扱った資料をもとに、対象、期間、単位、処理の方法を説明します。
同じ売上の数字でも、店舗の数、対象地域、集計期間が違えば、そのまま比べられないことがあります。自分が何を確認し、どの条件をそろえ、何は比較できなかったかを示しましょう。
編集部の架空の例です。地域別のデータを比べた学生が、調査対象の店舗構成が違うと気づき、比較できる条件を絞り直しました。「分析力がある」とだけ書くより、数字の意味を確かめた手順を伝える例です。
仮説と結果が違った経験も、判断の過程として話せる
研究やレポートで予想と違う結果が出た場合は、うまくいかなかった話として終わらせず、何を確認し直したかを整理します。元の資料、集計方法、別の要因など、自分が実際に検討した内容を挙げましょう。
二つの数字が一緒に動いたことだけで、一方が他方の原因だと断定しないようにします。データから分かることと、追加で調べる必要があることを分けて説明できれば、慎重に情報を扱った姿勢が伝わります。
発表では、専門用語より先に問いと結果を短く示します。詳しい方法は相手の質問に応じて補足し、自分の担当や判断が見えるように話す練習をしましょう。
旧共生社会経済学科の経験は、正式な所属で伝える
共生社会経済学科は2023年4月募集停止と案内されています。大学は、募集停止する学科の在学生について、卒業まで所属・教育環境と進路支援を維持すると説明しています。[1] [4]
学科の特色は、経済学と共生社会論を組み合わせ、フィールドワークで支援や交流の現場を学ぶことです。そこで学んだ人は、聞き取りや活動の目的、自分の担当、相手への確認、考えが変わった点を整理できます。[2]
履歴書では在籍・卒業時の所属名を使い、新しい地域総合学部の経験として置き換えないようにします。募集停止したからといって、履修した内容や活動の経験がなくなるわけではありません。
在学生は現在の状況を担当教員や就職の窓口へ伝え、既卒者は相談の受付条件を確認します。卒業時期や応募区分に迷う場合も、求人の条件と自分の書類をそろえて相談しましょう。
学部全体と経済学科の就職状況を分けて見る
大学の2025年度就職状況は、2026年3月31日現在の数値です。学部全体と学科別の値が掲載されており、学部全体には募集停止した共生社会経済学科も含まれます。[5]
| 区分 | 卒業者 | 進学者 | 就職希望者 | 就職者 | 就職率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 経済学科 | 425人 | 5人 | 370人 | 359人 | 97.0% |
| 共生社会経済学科 | 190人 | 0人 | 180人 | 171人 | 95.0% |
| 経済学部全体 | 615人 | 5人 | 550人 | 530人 | 96.4% |
就職率の分母は就職希望者です。卒業者全員の割合でも、希望企業への採用確率でもありません。学部全体の値を現在の経済学科だけの実績とせず、区分を確認して使いましょう。
企業例は2022〜2024年度の3年間として読む
学部の主な進路実績は、2022〜2024年度の3年間の一覧です。アイリスオーヤマ、三菱電機、東北電力、NTTドコモ、東日本旅客鉄道、七十七銀行、日本政策金融公庫、農林中央金庫、地方公務員などが掲載されています。[6]
この企業一覧は学部全体のもので、2025年度だけの就職先ではありません。企業名から配属職種や採用人数を推定せず、気になる会社の募集要項を読む入口にしましょう。
地域区分は本社所在地によると注記されています。東北で働きたい人は、会社の本社に加え、自分が応募する求人の勤務地や配属の決まり方を確認します。[6]
金融・情報・地域企業・公務を、業務で比べる
| 関心・経験 | 比較する仕事 | 先に確認すること |
|---|---|---|
| 企業や資金の動き | 金融、営業、管理関連など | 顧客、商品・業務、必要な知識 |
| データの整理・比較 | 情報関連、調査支援など | 分析の目的、使用する道具、技能条件 |
| 地域の産業や消費 | 地域企業、流通、サービスなど | 担当する業務、顧客、勤務地 |
| 制度や地域の課題 | 公務員、公共性のある事業など | 採用区分、試験科目、日程 |
| 現地での聞き取り・調整 | 顧客対応、運営、地域事業など | 相手、情報確認や調整の場面 |
経済を学んだことだけで、金融の専門職や企画へ配属されると決めつけないようにします。職種別の採用か、入社後に配属が決まるかを確認し、仕事の条件と自分の経験を照合します。
大手企業に関心がある人も、企業規模に加え、日々の業務、育成、勤務地を比較します。学歴への不安と、応募条件を満たすか・何を準備するかを分けて考えましょう。
公務員と民間を並行するなら、準備の予定を一つにする
地域の課題を研究した経験は、公務員の志望理由を考える材料になります。ただし、住んでいた地域や研究対象への関心だけでなく、応募先の採用区分がどんな仕事を担うか調べます。
試験勉強、企業の応募書類、面接、研究の期限を同じ予定表に入れます。経済の授業で学んだ内容と、試験に向けて追加で準備する内容を整理し、面接で話す経験の記録も残しましょう。
志望理由では、調べた事実と自分の希望を分けます。資料や現場から何を知り、どのような役割で関わりたいと考えたかを、具体的に話す準備をします。
面談には、分析のメモと求人を持参する
大学の就職キャリア支援部は、対面・オンラインの進路相談、履歴書の添削・アドバイス、模擬面接を案内しています。先輩の試験報告書やキャリア支援サイトも利用できます。[7]
分析したテーマ、対象、期間、自分の担当、結果を一枚にまとめます。「専門用語が多くないか」「分かったことを言い過ぎていないか」「応募業務とつながるか」を求人と合わせて確認してもらいましょう。
先輩の試験報告書は、どんな経験を具体的に話すかを考える材料です。現在の選考条件は募集元で確認し、同じ質問が必ず出るとは考えず、自分の判断を説明できるように準備します。
オンライン就活用の個別ルームも案内されています。授業や調査と選考が重なる場合は、利用条件や予約方法を確認して予定へ組み込みましょう。[7]
一つの数字と、自分の判断を振り返る
今日は授業や研究で使った資料を一つ選び、何を調べ、どんな条件を確かめ、考えがどう変わったかを書きます。求人を一つ読み、その経験がつながりそうな業務と追加で調べたいことを挙げましょう。
大きな成果がなくても、数字の前提を確かめ、現場の話を聞き、説明を直した経験は伝えられます。経済学部での学びを自分の行動として整理し、仕事との接点を具体的にしていきましょう。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 東北学院大学 経済学部確認日：2026-09-10 ／ 経済理論・データ・フィールドワーク、旧共生社会経済募集停止。
- 東北学院大学 学部の特色確認日：2026-09-10 ／ 東北経済・特殊講義・少人数、共生社会論と現場。
- 東北学院大学 POSデータの教育研究利用で連携確認日：2026-09-10 ／ 2026年6月18日、2研究室連携。全学生利用・成果保証なし。
- 東北学院大学 学生募集停止のお知らせ確認日：2026-09-10 ／ 2023募集停止、卒業まで所属・教育・進路支援維持。
- 東北学院大学 学科別の就職状況2025年度確認日：2026-09-10 ／ 2026年3月31日、経済425/5/370/359/97.0、共生190/0/180/171/95.0、全体615/5/550/530/96.4。
- 東北学院大学 経済学部の就職状況確認日：2026-09-10 ／ 2022〜2024年度企業例、学部全体、本社地域。
- 東北学院大学 東北学院大学の就職力確認日：2026-09-10 ／ 進路相談・履歴書添削・模擬面接・試験報告書・個別ルーム。