2025年度の内定率98.9%は437人が分母
大学の2025年度進路表では、4学部の卒業者は595人、就職希望者は437人、内定者は432人です。2026年3月31日現在の集計で、内定率98.9%は432人を437人で割った数字です。大学院修了者の実績とは分けて確認します。[1]
| 学部 | 卒業 | 大学院進学合格 | 就職希望 | 内定 |
|---|---|---|---|---|
| 環境科学 | 181人 | 44人 | 131人 | 130人 |
| 工 | 151人 | 76人 | 74人 | 73人 |
| 人間文化 | 191人 | 15人 | 165人 | 162人 |
| 人間看護 | 72人 | 4人 | 67人 | 67人 |
| 合計 | 595人 | 139人 | 437人 | 432人 |
内定者には非正規雇用、自営、家業、起業なども含まれます。大学院進学合格者139人に加え、未内定5人、その他19人が記載されています。その他には専門学校等への進学、留学、一時的な仕事などが含まれるため、卒業者と内定者の差をすべて未内定と解釈できません。[1]
公式表には人間看護学部を含む前の3学部合計もありますが、本記事の大学全体の人数は4学部合計です。就職内定率は国家試験合格率や、大手企業への内定率でもありません。進路の種類と集計の対象をそろえて読むことが大切です。
4学部の学びと学科名を確認する
大学には環境科学部、工学部、人間文化学部、人間看護学部があり、それぞれに異なる専門や実習があります。現場で得た経験も、自然の測定、設計、文化の調査、看護実習などでは説明する内容が変わります。[2] [3] [4] [5]
| 学部 | 主な学びの構成 |
|---|---|
| 環境科学 | 生態、社会システム、建築、生物資源の4学科 |
| 工 | 材料化学、機械システム、電子システムの3学科 |
| 人間文化 | 地域文化、生活デザイン、生活栄養、人間関係、国際コミュニケーションの5学科 |
| 人間看護 | 人間看護学科で生活者としての人を理解し、看護を学ぶ |
環境政策・計画学科は2026年4月から環境社会システム学科へ名称が変わっています。2026年3月卒業者の進路表は旧名称の実績として扱い、現在の名称で入学した人の卒業実績に置き換えないようにします。自分の科目や資格条件は入学年度の案内でも確認してください。[6]
学部の特色をそのまま自己PRにするより、自分が実際に調査や実習で行ったことを選びます。取り組んだ問題、使った方法、考え直した点を説明できる経験が、企業研究や志望理由の材料になります。
学科別の企業・施設名から、具体的な仕事を調べる
2026年3月卒業生の一覧では、工学部機械システム工学科にオークマやダイフク、人間文化学部国際コミュニケーション学科に全日本空輸や京セラ、人間看護学部に滋賀県立総合病院や京都大学医学部附属病院などが掲載されています。[7] [8] [9]
これらは各学科・学部の掲載例であり、全学部からの採用を意味しません。企業や施設名は確認できても、配属部署や職種が分からない場合があります。大学院修了者の一覧も別にあるため、学部卒の実績を探すときは学位の区分を確かめましょう。
| 項目 | 調べること |
|---|---|
| 対象 | どの学部・学科・卒業年の実績か |
| 募集 | 応募できる職種と学位・資格の条件 |
| 仕事 | 誰に何を提供し、日々どの作業を行うか |
| 勤務地 | 希望の扱い、配属先、異動の範囲 |
| 選考 | 締切、提出物、試験、面接の準備 |
企業の知名度と、仕事が自分に合うかは別の問いです。大学の所在地だけで地元企業に絞る必要もありません。希望する生活の場所と、取り組みたい仕事の条件を並べ、地元と県外の候補を同じ項目で比べてください。
地域で学んだ経験は、行動と判断を伝える
地域を題材にした経験は、その地域で働く場合だけの材料ではありません。現場で情報を集める、相手の話を聞く、複数の条件を整理する、結果をもとに案を直すなど、自分が行った作業を具体的にすると、異なる仕事との接点も考えられます。
編集部の架空の例:「最初の提案では一部の人の意見だけを見ていました。ほかの立場の話も聞き、共通する問題と異なる希望を整理して、提案の範囲を見直しました」。説明の構成を示す架空の例です。実際に行った活動に置き換え、架空の相手や成果を自分の実績として書かないでください。
実験なら条件と検証、設計なら利用者と制約、看護や栄養の実習なら学んだ点と指導を受けて変えた行動を中心にします。活動全体の紹介に終始せず、自分の担当と、他の人と協力した部分を分けて伝えましょう。
地域に貢献したと表現する場合も、提案したことと実際に変わったことを区別します。効果を測定していないなら断定せず、確認できた反応や、次に調べたい課題として説明すると、根拠のある話になります。
資格・進学・一般企業の準備を分ける
看護師や管理栄養士などの道では、受験資格や資格取得、採用選考を分けて確認します。学科に所属しているだけで無条件に資格を得られるわけではありません。資格を使う仕事と一般企業の両方を考える場合は、それぞれの応募条件と準備の日程を並べます。[10] [11]
大学院を考える場合は、進学者数の多さだけで決めず、研究したい問い、研究室、入試、費用を調べましょう。学部卒で応募できる仕事も確認したうえで、さらに専門を深める目的を教員と相談できます。
大学名への不安が先に立つときは、公開されている応募資格と、自分に足りない準備を具体的にします。公表されていない採用基準を、就職先一覧だけから断定することはできません。条件を満たす候補について、仕事内容と選考を一つずつ調べていきましょう。
キャリアデザイン室で、求人と経験を照らし合わせる
キャリアデザイン室は、履歴書やエントリーシートの添削、対面相談、Zoomを使った面接練習などを案内しています。対面やZoomはUNIPA-USPoで予約します。大学に届いた求人、卒業生の就職活動記録、大学院の資料なども利用できる案内があります。[12]
最初の一週間は、経験を一つ短くまとめ、求人三つの職種、条件、締切を比較しましょう。相談には、そのメモと分からない点を持参します。進学や資格の履修については学科の担当者にも確認し、就職準備と学習の両方を進める順序を決めます。
地域や専門の学びを、肩書だけで説明する必要はありません。実際に見たこと、確かめたこと、考えを変えたことを言葉にして、自分が取り組みたい仕事を選ぶ材料にしてください。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 滋賀県立大学 令和7年度卒業・修了者進路状況表確認日:2026-09-11 / p1 4学部595/139院/437希望432内定98.9%、3学部小計と区別
- 滋賀県立大学 環境科学部確認日:2026-09-11 / 現行4学科
- 滋賀県立大学 工学部確認日:2026-09-11 / 現行3学科
- 滋賀県立大学 人間文化学部確認日:2026-09-11 / 現行5学科
- 滋賀県立大学 人間看護学部確認日:2026-09-11 / 人間看護学科
- 滋賀県立大学 環境科学部 卒業生の進路状況確認日:2026-09-11 / 2026.4改称明記
- 滋賀県立大学 工学部 卒業生の進路状況確認日:2026-09-11 / 2026年3月機械の企業例
- 滋賀県立大学 人間文化学部 卒業生の進路状況確認日:2026-09-11 / 2026年3月国際の企業例
- 滋賀県立大学 人間看護学部 卒業生の進路状況確認日:2026-09-11 / 2026年3月施設例
- 滋賀県立大学 人間看護学科確認日:2026-09-11 / 資格・受験資格・所定科目条件
- 滋賀県立大学 生活栄養学科確認日:2026-09-11 / 管理栄養士受験資格等
- 滋賀県立大学 キャリアデザイン室確認日:2026-09-11 / 相談・予約・学内資料