立命館大学国際関係学部の就活｜就職先と専攻別の学びを生かす準備

学部全体の数字と、学科別の数字を区別する

大学の2025年度（2026年春）進路・就職状況では、国際関係学部の卒業者344人に対し、就職者254人、進学者43人、その他32人です。報告者329人と卒業者との差の15人は未報告に当たります。進学者43人のうち大学院進学者は40人で、進学者全員を大学院として数えることはできません。[1]​​‌​​​​​​‌​​​​​​‌​‌​​​‌‌​​​‌​‌‌​​​​​‌‌​​​​​​​‌‌‌​‌‌​​‌​​​​​‌​‌‌‌

就職率②はいずれも就職者を就職希望者で割った割合です。卒業者全体に占める割合とは異なります。国際連携学科の希望者は9人と少なく、率だけで他学科と優劣を決めることはできません。また、この表には国際関係学科のIR・GSという専攻別の人数は載っていません。[1]

集計には2025年9月卒業者や早期卒業者も含まれます。就職の区分は自営業、起業、現職継続、就職見込みなども含み、1年未満の契約やフルタイムでない雇用は除外しています。その他には受験準備や就職活動継続などが含まれ、未報告も含めて一律に就職失敗とは判断できません。[1]

企業・公務の実績から、関わりたい課題を探す

2025年度の学部別進路・就職実績には、アクセンチュア、NTTドコモ、兼松、クボタ、トヨタ自動車、任天堂、ネスレ日本、三井住友銀行などの企業と、外務省専門職員、防衛省専門職員、京都府などが掲載されています。学部の就職先例で、国際関係研究科の実績とは別です。[2]

この一覧から、個社の人数、専攻別の就職先、入社後の勤務地・配属職種までは分かりません。「国際関係学部から入社した」という実績だけで、海外勤務や希望部署への配属を保証することはできません。採用法人と現在の募集内容を確認し、どんな業務で関心を生かしたいかを考えましょう。

語学力は大切な材料ですが、仕事の目的と役割も一緒に理解する必要があります。英語を使う頻度だけで比較せず、調査、顧客との対話、企画、制度の運用など、自分が取り組みたい行動まで具体化してください。

IR・GS・JDPでは、学び方と学位の仕組みが違う

国際関係学科には、主に日本語で学ぶ国際関係学専攻（IR）と、英語で学ぶグローバル・スタディーズ専攻（GS）があります。理論、地域、言語を段階的に学び、他方の言語で開講される科目を履修する「クロス履修制度」も案内されています。[3]

アメリカン大学・立命館大学国際連携学科（JDP）は別の学科で、京都とワシントンD.C.でそれぞれ2年ずつ学び、単一の共同学位である学士「グローバル国際関係学」の取得を目指します。二つの学位を得る制度として説明しないようにしましょう。[3]

IRとGSのカリキュラムは、いずれも2回生の模擬国際交渉、3・4回生のゼミでの研究を説明しています。海外留学は任意です。海外経験の有無だけで自分の強みを決めず、学内で資料を読み比べたり、多様な意見と向き合ったりした経験も振り返ってみましょう。[4] [5]

GSの案内では、英語自体を学ぶ科目ではなく、Academic Skillsで英語による研究に必要な読み書き、発表、議論の力を学ぶと説明されています。「英語で授業を受けた」という事実を、どの資料をどう読み、何を検討したかという具体的な学修経験へつなげると伝えやすくなります。[5]

模擬国際交渉の経験は、合意に至る過程で説明する

グローバル・シミュレーション・ゲーミング（GSG）は、学生が国や国際機関などの主体を担当し、その立場を調べたうえで模擬交渉を行う授業です。学部は、国際情勢の理解だけでなく、チーム運営や異なる国益を背景に交渉する難しさを学ぶ機会としています。[6]

編集部提案として、ガクチカでは「交渉力がついた」と先に結論を置くより、相手との違いをどのように理解したかを説明します。担当した立場、根拠にした資料、譲れない条件、相手との共通点、自分が提案した変更を整理してみましょう。

編集部の架空の例：議論が進まない原因を、結論の違いだけでなく、前提とするデータの違いにあると考えた。資料の対象期間をそろえ、共通して確認できる点を示してから提案を修正した。これは実在のGSGの成果や内定事例ではありません。自分の説明では、実際に行った内容に置き換えてください。

実際の外交業務を経験したように表現したり、グループ全体の成果を自分一人の実績にしたりしないことも大切です。模擬交渉であることを示したうえで、準備と判断の過程を話すと、経験の範囲が正確に伝わります。

国際公務コースは、進路の違いを学ぶ機会にする

国際公務コースは、国連職員、JICA、日本の国家公務員などを目指す学生を対象に、行政とキャリア形成を学ぶコースです。1回生秋学期に募集し、2回生春学期から学修を始めると案内されています。国連職員と日本の国家公務員では、就職までの準備や道筋が異なる点も説明されています。[7]

コース限定科目は日本語で開講されます。一方、国連職員のキャリア形成に関わる英語開講科目は、コース生以外も受講できるものがあるとされています。所属や履修対象を確認し、自分の希望に必要な授業を選びましょう。公務員試験対策などの授業外講座には、別途受講料が必要なものもあります。[7]

Professional Workshopでは、国際機関で活動する専門家から仕事やキャリア形成について学ぶ機会が案内されています。バンコクの国際機関を訪れる短期研修もあります。いずれも学びや準備の機会で、参加すれば採用される制度ではありません。[6]

編集部提案として、希望する組織の具体的な募集を一つ読み、求められる学位、言語、経験、選考方法を書き出します。大学院進学を考える場合も、研究テーマと将来の仕事の条件を照合して、教員に相談してください。組織の名前への憧れを、準備できる項目へ分けることが大切です。

キャリア相談で、卒業予定と応募条件を照合する

大学全体のキャリアセンターは、学部担当による支援、個別相談、エントリーシート対策、面接練習、オンライン相談などを案内しています。国際関係学部にもキャリア教育科目や、卒業生・実務家の話から仕事を理解する機会があります。[6] [8]

留学や海外での学修がある人は、卒業予定時期、滞在場所、応募締切をまとめて相談すると、確認事項を整理しやすくなります。国内就職か海外就職かを決めきれていない場合も、二つの募集を持参し、条件と準備内容の違いを比べてみましょう。

今日の一歩は、研究や授業で関心を持った課題を一つ選び、何を調べ、考えがどう変わったかを書き出すことです。その経験を、気になる仕事の説明と照らし合わせてください。学部名だけに期待したり不安になったりする状態から、自分の経験を伝える準備へ進めます。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

1. 立命館大学 2025年度（2026年春）進路・就職状況確認日：2026-09-11 ／ 全14頁本文画像。p1国際学部合344/254/43院40、2学科別N。専攻別なし
2. 立命館大学 2025年度 学部別進路・就職実績確認日：2026-09-11 ／ 全11頁本文画像。PDF2=印刷3国際関係学部企業・公務、研究科別
3. 立命館大学国際関係学部 学科・専攻紹介確認日：2026-09-11 ／ 本文全文。IR/GS、cross履修、JDP2+2年/単一共同学位
4. 立命館大学国際関係学部 国際関係学専攻カリキュラム確認日：2026-09-11 ／ 本文全文。GSG、ゼミ、留学任意、地域研究
5. 立命館大学国際関係学部 グローバル・スタディーズ専攻カリキュラム確認日：2026-09-11 ／ 本文全文。Academic Skills、GSG、ゼミ、任意留学
6. 立命館大学国際関係学部 キャリア支援教育確認日：2026-09-11 ／ 本文全文。GSG、Professional Workshop、バンコク研修、キャリア科目
7. 立命館大学国際関係学部 国際公務コース確認日：2026-09-11 ／ 本文全文。1秋募集2春開始、日本語限定科目/英語科目非コース生可、別途講座費用
8. 立命館大学 キャリアセンターの就職支援確認日：2026-09-11 ／ 全2頁本文画像。学部担当・個別相談・ES・面接・online

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