現在の学部と、在学生がいる旧学部を確認する
大学の学部案内と2026年の在籍者表を合わせると、社会科学、看護、人間科学、アニメーション、農、外国語の各学部に加え、旧保健医療福祉学部と旧心理学部にも在学生がいます。新しい受験生向け案内だけで、在学生の所属や卒業実績を判断しないでください。[1] [2]
| 分野 | 確認する違い |
|---|---|
| 看護・リハビリテーション・心理 | 2024年開設の看護・人間科学と、旧保健医療福祉・心理を分ける |
| アニメーション | 2025年のアニメーション文化からの名称変更を確認する |
| 農学 | 2026年の地域創成農から農業資源生物への名称変更、新学科を確認する |
| 外国語 | 2026年度の外国語学部と、2027年度の社会科学部への改組案内を分ける |
応募書類で所属を記載するときは、自分の大学の証明書や在学生向け案内に合う正式名称を確認します。旧名称だから就活で不利、新名称だから実績が引き継がれる、といった根拠のない判断はしないようにしましょう。
就職率の前に、人数の対象と分母を見る
大学の「卒業・進学・就職者数」は、2026年5月1日現在の2025年度実績として、9月卒業と3月卒業を別に掲載しています。「卒業対象在学生数」と「卒業者数」も別の欄です。就職希望者数は示されていないため、卒業者数から希望者の就職率を計算することはできません。[5]
| 学科(表の所属) | 卒業者 | 進学者 | 就職者 |
|---|---|---|---|
| 経営社会(社会科学) | 27人 | 2人 | 23人 |
| 看護(旧保健医療福祉) | 34人 | 0人 | 31人 |
| 心理(旧心理) | 19人 | 7人 | 11人 |
| アニメーション | 24人 | 0人 | 15人 |
| 外国(外国語) | 28人 | 0人 | 25人 |
上表は一部学科の3月卒業の例であり、大学全体や各学部全体の合計ではありません。通信教育や大学院の欄も別にあるため、範囲を確認せず合計しないようにします。進学や就職以外の状況についても、学生個人の理由は表から分かりません。
就職先は、学科と年度をそろえて比較する
| 学科 | 公式一覧の例 |
|---|---|
| 経営社会 | 鳥取銀行、香川銀行、天満屋 |
| スポーツ社会 | サントリービバレッジソリューション、高知ユナイテッドSC |
| 看護(旧保健医療福祉) | 岡山大学病院、津山中央病院 |
| 心理(旧心理) | 両備ホールディングス、鳥取県警察本部 |
| アニメーション | プロダクション・アイジー、パインジャム、セルシス |
| 地域創成農(旧名称) | ヒガシマル醤油、クボタアグリサービス、洲本市 |
| 外国 | 全日本空輸、オリエンタルランド、ホテルニューアワジ |
この一覧は進路の例であり、全員が同じ業種や職種へ進むという意味ではありません。企業名から営業・企画・制作などの配属を推定せず、医療機関や自治体についても、必要資格と採用区分を募集元で確かめます。
大学の学科ページには過年度の卒業生の体験談や、年度を指定していない就職先一覧もあります。年度が明示された一覧と混ぜず、過去の進路を自分の採用保証にしないことが大切です。
学部の学びから、応募準備の違いをつかむ
| 学部・分野 | 最初に整理したいこと |
|---|---|
| 社会科学 | 調査・地域活動・スポーツ運営で担った役割と、企業や公務員の採用区分 |
| 看護・リハビリテーション | 資格課程、実習、施設の指導体制と見学で確認する点 |
| 心理 | 研究・調査で学んだこと、企業就職と専門職に向けた進学の違い |
| アニメーション | 応募職種、作品提出の条件、共同制作での担当 |
| 農学 | 生産・加工・環境・地域のどこに関心があるか、実習や研究の内容 |
| 外国語 | 語学を使って何をしたいか、留学での行動と募集職種 |
同じ大学でも、作品を提出する選考、資格を前提にした採用、自治体の試験など、準備は異なります。周囲の学生の行動に合わせるだけでなく、自分が考えている進路の正式な募集案内を確認してください。
学部名をそのまま自己PRにするより、学んだ内容の中から一つの経験を選び、取り組んだ理由と行動を説明する方が具体的です。希望が決まっていない人も、まず経験を整理すれば、相談するときの材料になります。
新学部・新学科の想定進路を、実績と混ぜない
2026年の在籍表では、新看護学部と人間科学部は1〜3年次の学生が掲載されています。2025年度の卒業実績として公表された旧保健医療福祉学部・旧心理学部の数字を、新学部がすでに出した結果として扱うことはできません。[2] [5]
農学部の海洋水産生物学科は2023年開設、アクアグリーンフィールド学科は2026年新設です。各学科のページにある卒業後の進路の紹介は、過去の卒業生の就職先一覧と区別します。関心のある分野を見つけたら、実際にどの職種が募集されているかを調べましょう。[3] [7]
新学部の学生は、卒業実績がまだ少ないことだけで判断せず、履修・実習の条件、相談先、募集職種を確認できます。反対に、前身学部の実績があることを理由に、自分にも同じ結果が保証されると考えないようにします。
大手への不安は、会社名と仕事内容を分けて考える
知名度の高い企業が就職先に載っていても、大学全体の大手就職率や個人の採用可能性は分かりません。この記事では、定義や分母が確認できない「大手率」や、大学名だけで決める採用確率は示していません。
- 正式な法人名と、募集職種・採用区分を確認する。
- 仕事内容と必要条件を読み、自分が説明できる経験を探す。
- 勤務地、働き方、入職後の指導や相談体制を比較する。
- 分からない条件は、募集元の案内や説明会で確認する。
大学名への不安と、応募条件の不足は分けて考えましょう。条件を満たすか不明なら確認し、経験の説明に自信がなければ書類や面接を練習する、と具体的な行動に置き換えられます。
実際に取った行動を、一つの場面で伝える
編集部の架空の例です。「グループ課題で意見がまとまらず、作業が止まったことがありました。私は決まっている点と未確認の点を分けて整理し、担当と確認期限を相談しました。全員の意見を同じにするのではなく、次に何を確かめれば進められるかを共有する大切さを学びました。」
これは吉備国際大学の学生の実話ではありません。自分の授業、実習、制作、留学、部活動などに置き換え、問題、行動、変化を説明します。共同の成果を自分だけのものにせず、担当した範囲を示してください。
専門分野の話では、用語を知らない相手にも状況が分かるように説明します。医療・福祉の実習などで知った個人の情報を入れず、自分の確認や学び直しの過程を話すことが大切です。
キャンパスの窓口と、学科の相談先を使う
キャリアサポートセンターは、高梁、岡山、南あわじ志知の各キャンパスに窓口を案内しています。個別対応を中心に、履歴書指導、面接練習、グループディスカッション、模擬試験、就職面談会などを行うと説明しています。利用時間や相談方法は現在の案内を確認してください。[8]
学科の専門的な学修や実習、研究、作品は担当教員へ、求人の比較や応募書類・面接はキャリアサポートセンターへ、と相談したい内容を整理すると進めやすくなります。資格や教職課程の条件が関わる場合は、その担当窓口も確認しましょう。
- 自分の所属名と入学年度を確認する。
- 学科別の進路情報と、自分の経験を整理する。
- 候補三つの職種・条件・分からない点を書き出す。
- 比較表と応募書類を持って、学内へ相談する。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 吉備国際大学 学部・学科一覧確認日:2026-09-10 / 現行案内に未来改組あり、2026在籍表と照合
- 吉備国際大学 在学生数確認日:2026-09-10 / 2026/5/1現6学部+旧保健/旧心理。新看護・人間1〜3年。通信/院別
- 吉備国際大学 農業資源生物学科確認日:2026-09-10 / 2026名称変更と海洋水産2023開設
- 吉備国際大学 外国学科確認日:2026-09-10 / 2027社会科学部への改組予定、現在の外国語と分離
- 吉備国際大学 卒業・進学・就職者数確認日:2026-09-10 / 2025年度9月/3月を分離。上表は3月の一部。希望者なし、通信/院混算なし
- 吉備国際大学 就職実績確認日:2026-09-10 / 令和7年度学科別。新旧・会社職種別を保持
- 吉備国際大学 アクアグリーンフィールド学科確認日:2026-09-10 / 2026新学科、将来像は卒業実績でない
- 吉備国際大学 キャリアサポートセンター確認日:2026-09-10 / 高梁・岡山・南あわじ窓口と個別支援