吉備国際大学人間科学部の就活｜心理・理学療法・作業療法の進路準備

2024年開設の新学部と、前身学部を区別する

大学の学部案内は、旧心理学部心理学科と、旧保健医療福祉学部の理学療法学科・作業療法学科の教育・研究を、2024年4月新設の人間科学部へ引き継いだと説明しています。新学部は人間科学科の3専攻で構成されています。[1]‌​‌​​​‌​​‌​​​‌‌​‌‌‌‌​‌‌‌​​‌​‌​​‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​​​​‌‌​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌

2026年5月1日現在の在籍表には、人間科学部の1〜3年生が掲載され、4年生の欄には人間科学部がありません。一方、旧心理学部や旧保健医療福祉学部には在学生が残っています。両者を単に名前だけが違う同じ集計として扱わないことが大切です。[2]

2025年度の就職実績ページで心理・理学療法・作業療法の進路を調べるときは、旧学部名が付いた実績であることを確認してください。本稿では、新しい人間科学部独自の就職率や国家試験合格率として、前身学部の数字を掲載しません。[3]

3専攻の違いと、共通して学ぶことを確認する

理学療法学・作業療法学専攻の案内には、人間科学概論などで他の専攻の学生と学び、人の心理的・身体的・社会的側面を総合的に理解する内容が示されています。こうした共通の学びを、自分が専門とする領域との関係から振り返れます。[5] [6]

専攻を超えて学ぶことと、他専攻の資格まで取得できることは同じではありません。履修・実習・資格の条件は、所属専攻と入学年度の案内で確かめましょう。

心理学は、研究法と進路を結び付ける

心理学専攻は、心理学実験で質的・量的なデータを扱い、考察をレポートにまとめる学びを紹介しています。カウンセリング演習や学習・言語心理学なども案内されていますが、授業経験だけで専門職として独立した支援ができると説明しないようにします。[4]

企業を考える人は、調査やレポートでの情報整理、データの扱い、相手への説明を振り返れます。公務や教職を考える場合は募集区分や必要な免許を、大学院を考える場合は研究したい内容と出願条件をそれぞれ確認してください。

大学の資格案内は、公認心理師について学部の該当科目の修得・卒業だけでは受験資格にならないことを明記しています。大学院での学修を含む大学の案内と、自分が目指す資格の現行の条件を照合し、学部卒業と資格取得を同一視しないことが必要です。[7]

理学療法学は、評価と説明の学びを振り返る

理学療法学専攻は、整形外科学、評価学概論、国際貢献・地域理学療法学などを紹介しています。評価学概論では検査や測定に関する知識と技術、地域理学療法学では地域や海外での活動を学ぶと説明されています。[5]

進路・資格の案内では、病院や診療所、リハビリテーションセンター、福祉施設、大学院などを将来の進路として挙げています。これは新学部卒業生の就職先が確定した一覧ではありません。希望する施設では、対象者、担当業務、新人の教育・相談体制を確認しましょう。[8]

実習や演習を面接で話す際は、何を観察したか、指導を受けて何を行ったか、自分で学び直したことは何かを分けます。学生が独立して治療方針を決めたような表現を避け、確認・相談の姿勢を具体的に伝えてください。

作業療法学は、人の生活と働く場を具体化する

作業療法学専攻は、高齢者施設、児童発達支援施設、精神科事業所などとの連携を紹介しています。人間生活学、発達障害作業療法学、身体障害作業療法評価学実習といった授業に加え、施設と協力した園芸療法の学びも案内されています。[6]

進路案内では、総合病院、精神科病院、リハビリテーションセンター、介護老人保健施設、小児の医療・福祉施設などが将来像として掲載されています。名前の似た施設でも対象や日々の役割は異なるため、自分がどのような生活を支えたいかを出発点に比較してください。[9]

活動の経験は、参加したことだけでなく、相手の様子をどのように観察し、指導者と何を相談したかを振り返ります。活動による身体や認知機能への効果を、自分の短い実習で証明したように話さず、実際に確認したことを説明しましょう。

資格・進学・働く条件を、一つずつ確認する

理学療法学・作業療法学専攻は、それぞれ国家試験受験資格を取得できる資格として案内しています。受験資格を得ること、試験に合格して資格を得ること、希望施設に採用されることは分けて確認してください。[8] [9]

複数の資格や課程に関心がある場合も、名前だけで判断せず、必要な履修と手続きの予定を書き出します。先に進路を一つに決めきれなくても、不明な条件を担当教員に確認することで、比較の材料を増やせます。

観察・記録・相談の行動を、自己PRへつなぐ

編集部の架空の例です。「演習で意見が分かれた際、私は観察した事実と各自の解釈を別々に整理しました。指導者に相談して確認する順番を決め、追加で調べたことを班で共有しました。すぐに結論を出すのではなく、判断の根拠を確かめることの大切さを学びました。」

これは吉備国際大学の学生の体験談ではありません。自分の経験に置き換え、担当したことと周囲の協力を区別します。実習先の利用者や家族が特定できる情報を入れず、学修者として行った確認や改善を中心に説明しましょう。

研究や授業の内容は、専門外の人にも目的が伝わるように整理します。「心理学を学んだ」「実習を頑張った」だけで終わらず、何に困り、何を変え、次に何を学びたいかまで話せるようにしてください。

学修の相談と、応募準備の相談をつなぐ

理学療法学専攻はチューター制やゼミ制による支援、作業療法学専攻は学修スケジュールを含む国家試験対策を紹介しています。自分の履修・実習の状況と、進路準備の時期を担当教員へ相談しましょう。[5] [6]

大学のキャリアサポートセンターは、個別対応を中心に履歴書指導、面接練習、グループディスカッション、模擬試験、就職面談会などを案内しています。希望進路が決まっていない段階でも、考えている候補と不明点を持って相談できます。[10]

• 所属専攻と取得予定の資格・履修条件を確認する。
• 就職・進学の候補を三つ挙げ、必要条件を比べる。
• 演習・実習・研究の一場面を整理する。
• 学修予定と応募の締切をそろえて、教員やセンターへ相談する。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

1. 吉備国際大学 学部・学科一覧確認日：2026-09-10 ／ 2024旧心理・理学・作業→新学部3専攻。隠れたスポーツ繰返しやプレースホルダー除外
2. 吉備国際大学 在学生総数確認日：2026-09-10 ／ 2026/5/1新学部1–3年、4年欄なし。旧学部在学生別
3. 吉備国際大学 就職実績（令和7年度卒業生）確認日：2026-09-10 ／ 心理・理作は旧学部名、新学部の率に転用なし
4. 吉備国際大学 心理学専攻の特徴確認日：2026-09-10 ／ 実験・研究法・レポート、カウンセリング演習
5. 吉備国際大学 理学療法学専攻の特徴確認日：2026-09-10 ／ 3授業、共通人間科学概論、チューター等
6. 吉備国際大学 作業療法学専攻の特徴確認日：2026-09-10 ／ 連携施設・授業・園芸学修・共通科目・試験対策。効能保証せず
7. 吉備国際大学 心理学専攻の進路・資格確認日：2026-09-10 ／ 大学が学部科目修得卒業のみでは受験資格にならないと明記。過年度就職例を新学部実績としない
8. 吉備国際大学 理学療法学専攻の進路・資格確認日：2026-09-10 ／ 将来像と受験資格。旧学部卒業生事例は新実績としない
9. 吉備国際大学 作業療法学専攻の進路・資格確認日：2026-09-10 ／ 将来像と受験資格。2018旧学部事例は新実績としない
10. 吉備国際大学 キャリアサポートセンター確認日：2026-09-10 ／ 個別指導、履歴書・面接・GD等

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