2コースの違いを理解し、自分の学びを説明する
人間健康学部では1年次に基礎を学び、2年次から「スポーツと健康」「福祉と健康」のコースへ分かれます。スポーツの競技成績だけを伸ばすのではなく、人の暮らしや地域との関係を含めて健康を考える構成です。[1]
スポーツと健康コースは、スポーツへの参加や観戦、支える活動などを通じて、生活を豊かにする方法や人がつながる場を考えます。福祉と健康コースは、生活上のニーズと福祉サービス、地域のつながり、相談援助を扱います。どちらを学んだ場合も、進路を考える際は「健康に関心がある」の先を具体化しましょう。[1]
編集部提案として、授業や実習を一つ選び、対象とした人、取り組んだ課題、自分が担当したことを書きます。スポーツに関わる経験なら参加者への説明、福祉の学びなら相手の希望を理解するための質問など、実際の行動を整理すると、学部を知らない採用担当者にも伝えやすくなります。
就職率99.7%と大学院進学を、分母をそろえて読む
| 項目 | 人数・率 |
|---|---|
| 卒業者 | 336人 |
| 就職活動者 | 297人 |
| 就職決定者 | 296人 |
| 大学院進学者 | 6人 |
| 就職率 | 99.7% |
99.7%は296人を297人で割った割合です。卒業者336人全員が就職したことや、希望した企業・職種へ全員が決まったことを示すものではありません。進学者は就職決定者と別に集計されているので、就職率と進学率を混ぜないようにします。[2]
| 業種 | 人数 | 掲載構成比 |
|---|---|---|
| 教育・広告・その他サービス業 | 69人 | 23.4% |
| 製造業 | 67人 | 22.6% |
| 卸売業・小売業 | 43人 | 14.5% |
| 公務員・公立学校教員 | 39人 | 13.2% |
| 情報通信業 | 22人 | 7.4% |
「教育・広告・その他サービス業」は広い区分で、全員が学校教員という意味ではありません。学部の就職先一覧には、この区分に福祉関係の法人やスポーツ関連企業、旅行関連企業なども載っています。業種名だけで仕事内容を決めず、個別の勤務先や職種を調べましょう。[4]
この表は学部全体の集計です。コースごとの人数や進路の割合を示してはいません。自分のコースの傾向を詳しく知りたい場合は、年度を指定して教員やキャリアセンターへ相談します。
一般企業・福祉・公務を、仕事の中身で比べる
学部公式の2026年3月卒業生の主な就職先には、コナミスポーツ、明石市社会福祉協議会、ベネッセスタイルケアのほか、大塚製薬、キーエンス、クボタ、NECソリューションイノベータ、Skyなどが掲載されています。会社・団体名は2026年4月現在のものと注記されています。[4]
こうした企業名があるからといって、人間健康学部の学生が特定の職種に採用されるとは限りません。メーカーへの就職をスポーツ研究職や開発職と推測したり、福祉法人の名称だけで担当業務を確定したりしないようにします。実績から気になった勤務先を選び、現在の募集要項で確認します。
| 進路 | 確認したい内容 |
|---|---|
| スポーツ関連 | 利用者層、指導・運営・営業の役割、勤務時間、研修 |
| 福祉関係 | 支援対象、仕事内容、必要資格、実習経験との接点 |
| 一般企業 | 募集職種、顧客、初期配属、学びを使う場面 |
| 公務・教職 | 受験区分、資格・免許条件、選考日程、担当する業務 |
| 大学院 | 研究したい問い、教員・研究室、期間と費用 |
編集部提案として、企業規模だけでなく「自分は誰と関わり、どんな課題を解決したいか」を比較の軸にします。大手企業を志望する場合も、大学名や部活動の有無だけで可能性を判断せず、必要な準備と自分の経験を具体的に照合しましょう。
副専攻の学びは、場づくりや相手の理解を語る材料になる
学部には、人間関係学、ユーモア学、地域デザイン学、臨床心理学の4つの副専攻プログラムがあります。所属コースを問わず、スポーツや福祉を横断して学ぶ仕組みとして紹介されています。プログラム名を並べるより、自分が履修した内容を選んで説明することが大切です。[5]
人間関係学は体験学習や社会福祉を組み合わせた場づくり、ユーモア学は笑いや人間理解、地域デザイン学は地域の課題や可能性、臨床心理学はこころの健康を扱います。これらの学びを、特定の資格を持つことや、専門家として治療できることと同一視しないようにします。[5]
編集部提案として、イベントやグループ活動の経験は、参加者の違いをどう理解したか、説明や役割分担をどう変えたかを振り返ります。「人を笑顔にした」だけでは行動が見えにくいため、準備、相手の反応、改善の順で説明します。
編集部の架空の例:レクリエーションの演習で、説明を聞くだけでは参加しづらい人がいると気づいた学生が、実演を加え、役割を選べるよう提案した。振り返りでは、提案したことと実際に確認できた反応を分けて話した。これは実在の利用者・授業・採用の事例ではありません。
実習や地域活動について話すときは、対象者の個人情報を伏せ、自分の判断だけで相手の健康状態が改善したとは言い切らないようにします。編集部提案として、受けた助言と、それによって自分が変えた行動を残すと、学ぶ姿勢も具体的になります。
資格・受験資格・採用試験の合格を分けて準備する
公式Q&Aは、福祉と健康コースで一定の要件を満たすと社会福祉士の受験資格を得られることや、福祉実習担当室による情報提供・質問対応を案内しています。卒業するだけで社会福祉士の資格が自動的に得られるという意味ではありません。必要な履修や実習は、自分の入学年度の案内で確認しましょう。[6]
学部の進路ページでは、2025年度の話題として教員採用試験合格者7人、社会福祉士国家試験合格率97.8%を紹介しています。ただし、同ページ本文だけでは受験者の詳しい内訳が分かりません。本記事ではこれを学部全体の就職率や、卒業者全員に対する合格割合とは扱いません。[4]
編集部提案として、資格を使う仕事を考える人は、履修・実習、試験準備、就職先の選考を別々の予定として整理します。教職なら免許の条件と採用試験、福祉なら受験資格と国家試験、応募先の採用条件をそれぞれ確認し、教員や担当室へ早めに相談します。
一般企業との併願を考える場合も、「資格を取るか、就活するか」の二択に急いで整理せず、授業・実習日程と応募日程を比べましょう。何を優先したいか、重なる日程で何に困るかを具体的に示すと、相談を進めやすくなります。
堺キャンパスの窓口に、経験と候補を持っていく
学部は、人間健康学部生の就職・進路相談の拠点として、キャリアセンター堺キャンパス分室を設置しています。専門スタッフが常駐し、相談やキャリア・就職支援プログラムを行うと案内しています。[4]
大学のキャリアセンターでは、1・2年次生の利用や、就職・面接対策に加えた大学院進学の個別相談も案内しています。専門職に決めていない人も、学部の経験をどの職種へつなぐか相談できます。[7]
| 材料 | まとめ方 |
|---|---|
| 経験一つ | 対象者、課題、自分の担当、助言で変えたこと |
| 候補二つ | 職種、働く相手、応募条件、気になる点 |
| 予定 | 授業・実習、試験、応募の重なり |
| 相談したいこと | 学びの伝え方、併願、資格要件、追加で必要な経験 |
編集部提案として、まず授業や活動の記録を見返し、一つの経験を短くまとめましょう。競技成績や特別な役職がなくても、人の参加を支える工夫、ニーズを確かめる質問、助言を受けた修正は、実際の行動として説明できます。自分の学びと仕事の接点を確かめながら、応募先を絞っていきましょう。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 関西大学 人間健康学部 コース紹介確認日:2026-09-11 / 全文。2年次2コース、場づくり/福祉ニーズ
- 関西大学 2025年度・2024年度 就職・進路状況確認日:2026-09-11 / PDF1頁全文画像確認。2025人健336卒297活動296決定6院99.7
- 関西大学 業種別就職状況確認日:2026-09-11 / 画像PDF1頁全確認。2026-05-01、学部296分母・5業種
- 関西大学 人間健康学部 進路・就職確認日:2026-09-11 / 本文全文と2025chart/list画像全確認。2026-03卒名称04時点、教員7/国試97.8は分母未特定
- 関西大学 人間健康学部 カリキュラム紹介確認日:2026-09-11 / 本文全文。4副専攻、資格保証しない
- 関西大学 人間健康学部 Q&A確認日:2026-09-11 / 全文。社会福祉士受験資格条件と福祉実習担当室
- 関西大学 キャリアセンター 在学生の方確認日:2026-09-11 / 全文。低年次と進学含む個別相談