2025年度の就職率98.4%と、進路の内訳
| 項目 | 人数・率 |
|---|---|
| 卒業者 | 815人 |
| 就職活動者 | 761人 |
| 就職決定者 | 749人 |
| 大学院進学者 | 17人 |
| 就職率 | 98.4% |
就職率は749人を761人で割った値です。卒業者全員の割合や、希望する企業に内定した割合ではありません。大学院進学者も別に掲載されているので、自分の希望を考える際は就職と進学を分けて確認しましょう。[1]
| 業種 | 人数 |
|---|---|
| 情報通信業 | 165人 |
| 製造業 | 152人 |
| 教育・広告・その他サービス業 | 126人 |
| 卸売業・小売業 | 101人 |
| 金融業・保険業 | 66人 |
| 公務員・公立学校教員 | 35人 |
社会学部全体の数字であり、メディア専攻だけの情報通信業人数や、心理学専攻だけの専門職人数ではありません。教育・広告・その他サービス業も複数分野をまとめた区分です。学部の数字を専攻や職種の実績へ読み替えないようにします。
2025年度の就職先は、業界と職種を分けて調べる
社会学部の公式ページには、2025年度卒業生の就職先として次のような企業が掲載されています。原則として就業時の企業名で記載した一覧であり、現在の募集法人や配属職種は改めて確認する必要があります。[3]
| 分野 | 企業の例 |
|---|---|
| 情報通信業 | SCSK、NTTデータ、関西テレビ放送、NHK、Sky |
| 製造業 | 大塚製薬、カルビー、クボタ、日立製作所、ロッテ |
| 教育・広告・その他サービス業 | JTB、大広、マイナビ、U-NEXT |
| 卸売・小売業 | 岩谷産業、高島屋、ニトリ、阪急阪神百貨店 |
| 金融業・保険業 | 京都銀行、みずほ銀行、三井住友銀行、ゆうちょ銀行 |
テレビ局や新聞社への就職を全員が制作・記者として採用された実績と扱わず、企業名と職種を分けましょう。メーカーにも多様な職種があります。専攻のイメージに合う会社だけでなく、どんな顧客や課題に関わる仕事なのかを比べます。
同ページには別年度の卒業生インタビューもあります。例えば2023年度卒業のメディア専攻の卒業生は、出版社の雑誌宣伝課で働く経験を紹介しています。これは仕事の幅を知る一例で、2025年度の採用一覧や、専攻全員の配属傾向を表すものではありません。[3]
4専攻の学びを、経験を探す問いへ変える
| 専攻 | 公式に案内される学び | 振り返る問い |
|---|---|---|
| 社会学 | 社会現象を調査・理論・比較から分析する | 当たり前だと思っていたことを何の資料から問い直したか |
| 心理学 | 仮説とデータで心や行動を実証的に考える | 必要なデータをどう決め、集め、解釈したか |
| メディア | 研究・分析と、制作・表現を組み合わせる | 何を誰に伝えるため、どの方法を選んだか |
| 社会システムデザイン | 社会の課題を見つけ、ビジネス・経済も踏まえ解決策を考える | 現場や関係者の情報から案をどう見直したか |
社会学部では、所属専攻以外の科目も横断して学べると案内されています。例えば一つのテーマを、社会の仕組み、人の行動、情報の伝わり方から考えることができます。ただし、すべての授業を無条件で履修できるという意味ではないので、自分の年度の履修条件を確認してください。[8]
「幅広く学んだ」を強みにするなら、科目名を列挙するだけでなく、異なる視点を使ったことで何が分かったかを説明しましょう。専門がまだ絞れていない人も、関心を持った問いを一つ選ぶと、授業と仕事研究をつなげやすくなります。
調査や実験は、数字を出した後の判断まで伝える
心理学専攻は、実習でデータの集め方・分析・解釈を学ぶことを案内しています。社会学専攻も、調査や異なる社会の比較を重視しています。就活では調査をしたという事実だけでなく、何を確かめるために、どんな方法を選んだかを説明します。[4] [5]
編集部の架空の例:学生が学内活動への参加に関する調査を行ったところ、回答が特定の学年に偏っていることに気づいた。学生は結果を全学生の意見とは扱わず、回答者の範囲と限界を示し、追加で確認したい対象を発表した。これは実在の調査や内定の事例ではありません。
編集部提案として、調査経験は「問い、対象、方法、自分の担当、得られた結果、言えないこと」の順でまとめます。少人数の聞き取りや限られた回答を社会全体へ広げないこと、自分の予想に合わない結果も確認することが、取り組み方を伝える材料になります。
分析ソフトを使った場合も、名前だけで能力を大きく表現せず、実際に行った集計や図の作成、解釈の範囲を示します。心理学を学んだことから、相手の気持ちが必ず分かる、消費者を思いどおりに動かせる、といった説明にしないことも大切です。
メディア制作や提案は、作品と自分の担当を分ける
メディア専攻には映像・写真・文章・調査などの実習と、ジャーナリズム、広告、音楽メディアに関する応募選抜制のプログラムが案内されています。社会システムデザイン専攻も、フィールドワークや企業との接点を持つ授業を紹介しています。全員が同じ実習や外部連携を経験するわけではありません。[6] [7]
| 項目 | 説明すること |
|---|---|
| 目的と相手 | 誰に何を伝え、どんな課題を扱ったか |
| 自分の担当 | 取材、構成、撮影、編集、分析、調整などの範囲 |
| 判断 | 媒体や表現、案を選んだ理由と修正点 |
| 結果 | 提出・発表・反応・採用など、実際に確認できた範囲 |
作品が完成したことと、見た人の行動が変わったことは別です。再生数やアンケートを示すなら測定した時期や対象を添え、測っていない効果を付け加えないようにします。共同制作では、チーム全体の成果だけでなく、自分がどの判断や作業を担ったかを話せるようにしましょう。
編集部提案として、応募先が作品や企画書を求めている場合は、形式を確認してから用意します。説明会では、編集・制作だけでなく、宣伝、営業、企画などの募集内容も調べ、どの仕事に関心があるかを具体化してください。
資格や専門職は、学部卒業とは別に条件を確かめる
社会学部は社会調査士などの資格に関連する学修を案内しています。心理学専攻には認定心理士や公認心理師に関する案内もありますが、これらは同じ資格ではありません。公認心理師については学部卒業だけで取得できるものとして扱わず、必要な科目や卒業後の経路、試験などを担当窓口で確認してください。[3]
教職や専門職を志望する場合も、履修・資格の準備と採用側の選考を分けます。専攻によって対象となる免許や条件が異なるため、他専攻の案内をそのまま自分に当てはめないようにしましょう。心理学を学んだ人が全員専門職へ進むわけではなく、民間企業なども含めて希望する仕事を比較できます。[3]
大学院を検討する人は、研究を続けたい問いや将来の仕事と、進学先の学修内容を照合します。資格名や大学名だけで選ばず、指導分野や入試、修了後に必要な準備を具体的に確認しましょう。
調査メモと職種比較を持ってキャリア相談へ
大学のキャリアセンターは低年次の学生を含め、就職、面接、大学院進学などの相談を案内しています。進路を決める前でも、関心のあるテーマと、まだ調べきれていない仕事の情報を持参できます。[9]
| 材料 | 記入する内容 |
|---|---|
| 学び | 関心のある問いと、実習・調査・制作で行ったこと |
| 仕事 | 応募したい職種、相手、仕事内容、条件 |
| 迷い | 業界や専攻の印象だけで判断している点、未確認の点 |
まず一つの経験を、専門外の相手にも伝わる長さで説明してみましょう。社会学部での学びを抽象的な「コミュニケーション力」で終わらせず、相手や情報を確かめ、考えを修正した行動として整理することが、応募準備につながります。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 関西大学 2025年度・2024年度 就職・進路状況確認日:2026-09-11 / PDF全頁、社815卒761活動749就17院98.4
- 関西大学 業種別就職状況確認日:2026-09-11 / 画像全頁、749分母
- 関西大学 社会学部 進路・就職・資格確認日:2026-09-11 / 本文6091字全文分割確認。就職先2025、インタビュー年度別、資格は個別確認。図の規模割合不採用
- 関西大学 社会学専攻確認日:2026-09-11 / 全文972字。調査と比較
- 関西大学 心理学専攻確認日:2026-09-11 / 全文1399字。実証と実習
- 関西大学 メディア専攻確認日:2026-09-11 / 全文1610字。制作/調査、選抜制3プログラム
- 関西大学 社会システムデザイン専攻確認日:2026-09-11 / 全文1064字。課題発見、ビジネス経済、実社会
- 関西大学 4年間の学び確認日:2026-09-11 / 全文1607字。横断的履修と少人数
- 関西大学 キャリアセンター 在学生の方確認日:2026-09-11 / 全文。低年次、就職・進学相談