就職実績は旧名称「心身科学部」の学科で確認する
健康科学部の進路を調べる際は、資料に載っている学部名を確認してください。2025年度の大学公式進路表では、健康科学科・健康栄養学科は「心身科学部」の行に掲載されています。ここではその卒業者の実績として紹介し、健康科学部の新しい学部名に置き換えた単年度実績とは扱いません。[1]
| 項目 | 健康科学科 | 健康栄養学科 |
|---|---|---|
| 卒業者 | 197人 | 91人 |
| 就職希望者（自営業主等を除く） | 172人 | 87人 |
| 正規の職員・従業員等 | 167人 | 86人 |
| 正規の職員等でない就職者 | 2人 | 0人 |
| 自営業主等 | 1人 | 0人 |
| 就職率② | 98.2％ | 98.8％ |
| 就職率① | 88.5％ | 95.5％ |
人数は男女別の欄を合計しています。就職率②は自営業主等を除く就職希望者を分母とする率です。就職率①は卒業者から進学者等を除く別の分母を使います。健康科学科の数値はコース別ではないため、養護教諭や言語聴覚士になった割合として読むことはできません。[1]
この統計は資格試験の合格率や、希望した病院・学校への内定率ではありません。資格を必要とする職種と、一般企業の募集を分けて比較することが大切です。
健康科学科の3コースと健康栄養学科では、目指す仕事が異なる
健康科学部は健康科学科と健康栄養学科からなり、健康科学科にはスポーツ科学、養護教諭、言語聴覚士の3コースがあります。健康や医学を基礎に、それぞれの専門性と、他者と協力して健康を支える学びを紹介しています。[2]
| 学科・コース | まず整理すること |
|---|---|
| スポーツ科学 | 運動指導、スポーツ関連企業、一般企業、教職・公務などの希望 |
| 養護教諭 | 学校で働く希望、免許・採用条件、一般企業との比較 |
| 言語聴覚士 | 専門職の希望、資格条件、医療・福祉などの勤務先 |
| 健康栄養学科 | 栄養の専門職、給食・食品・流通などの仕事の違い |
表は進路比較の提案です。学科やコースに在籍していれば、表に挙げた仕事すべての条件を満たすという意味ではありません。自分の履修、取得予定の資格、応募先の条件を確認してください。大学名の評判だけでは、この違いは整理できません。
就職先は「これまでの実績」として、コースごとに読む
スポーツ科学コースのページには、アルペン、アシックスジャパン、八神製作所、アクトスなどに加え、明治、JR東海、名古屋鉄道などの一般企業も掲載されています。これは「これまでの主な就職先」で、単年度の人数表ではありません。[3]
養護教諭コースのページは、愛知県や名古屋市などの教育委員会、各地の学校のほか、銀行など一般企業の例も載せています。免許を取得した人数と、特定年度の正規採用人数は同じではありません。自分が受ける試験・求人の条件を別に確認します。[4]
言語聴覚士コースは藤田医科大学病院、愛知医科大学病院、公立陶生病院など、健康栄養学科は藤田医科大学病院、日清医療食品、エームサービス、伊藤園、日本ハムなどを掲載しています。いずれも過去の掲載例で、最新の募集職種や人数は応募先で確認してください。[5] [6]
病院名が載っていても、その病院に同じ条件の求人が今あるとは限りません。企業についても、栄養の専門職か販売・営業等かで仕事が違います。名称だけで判断せず、職種、勤務地、業務内容、研修を並べて比較しましょう。
資格を使う仕事と一般企業を、仕事内容で比較する
「専門職を選ばないと学んだ意味がない」と決めつける必要はありません。一方で、資格を使いたい気持ちがあるなら、求人の資格条件や担当業務を確かめることが欠かせません。企業名が有名かどうかと、やりたい仕事ができるかどうかは分けて考えます。
| 確認点 | 調べる内容 |
|---|---|
| 応募条件 | 資格取得見込みの扱い、必要な免許、募集区分 |
| 仕事内容 | 誰に何を提供し、どの業務を担当するか |
| 職場環境 | 配属、勤務形態、相談・教育の体制 |
| 選考 | 見学、書類、試験、面接の予定 |
| 学業との両立 | 実習や試験準備と重なる時期 |
これらは確認する観点であり、すべての職場が同じ制度を持つという意味ではありません。見学や説明会では、「新人はどのように仕事を覚えるか」「どんな人と連携するか」など、比較したいことを具体的に質問しましょう。
国家試験・教員採用試験と就活を並行する人は、一つの予定表に締切を書き出しておくと、後から気づく重複を減らせます。資格取得後の扱いや内定条件は、求人票・内定通知などで確認する必要があります。
実習や演習は、対象者の情報を伏せて自分の行動を説明する
健康科学部は実習や学科・コースを越えた学び合いを紹介しています。就活で使う場合は、実習先や対象者の詳しい個人情報ではなく、自分が準備・確認・改善したことに焦点を当てます。[2]
説明方法を見直した経験の架空例
「演習で健康に関する説明資料を作る際、私は伝える順序を担当しました。最初は専門用語が多く、他のメンバーから分かりにくいと指摘されました。そこで説明の目的を一つに絞り、言葉を言い換えて、図と文章の重複を減らしました。完成後は、前提知識のない人にも内容が伝わるかを確認しました。」
これは構成を示す架空例で、大学の実習の実話や内定事例ではありません。自分の経験に置き換え、実施していない改善効果や対象者の健康状態の変化を作らないでください。学生として指導を受けた作業と、自分だけで判断した行動も区別しましょう。
- 何を伝えることが目的だったか
- 自分が担当した範囲はどこか
- 助言を受けて何を修正したか
- 改善をどのように確かめたか
- 応募する仕事で、その姿勢をどう生かしたいか
学科の相談と企業就活の相談を組み合わせる
AGUキャリアナビでは求人検索や面談・支援講座の予約などが案内されています。一般企業を含めた就職活動はキャリア支援を利用し、資格・履修・実習の条件は学科やコースの担当にも確認しましょう。[7]
相談では、専門職と一般企業のどちらかを決め切ってから行く必要はありません。「こういう仕事をしたいが、資格を使うか迷っている」と伝え、候補の条件を一緒に整理できます。募集要項と実習・試験の日程を持参すると具体的に話しやすくなります。
逆転就活塾の無料相談でも、健康科学の学びを一般企業向けの自己PRに変える方法や、応募先を広げる考え方を相談できます。大学名への不安だけで可能性を狭めず、自分が学んだことと希望する働き方から準備を始めましょう。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 愛知学院大学｜2025年度 進学・就職者数確認日：2026-09-09 ／ 旧名称の心身科学部健康科学科・健康栄養学科の実績
- 愛知学院大学健康科学部確認日：2026-09-09 ／ 2学科と3コースの構成、専門性と実習
- スポーツ科学コース｜就職実績確認日：2026-09-09 ／ これまでの主な就職先
- 養護教諭コース｜就職実績確認日：2026-09-09 ／ これまでの主な就職先
- 言語聴覚士コース｜就職実績確認日：2026-09-09 ／ これまでの主な就職先
- 健康栄養学科｜就職実績確認日：2026-09-09 ／ これまでの主な就職先
- 愛知学院大学｜就職活動をこれから始める皆さんへ確認日：2026-09-09 ／ AGUキャリアナビと面談予約