7学部の学びと、実績の対象を確認する

現行学部と進路資料を読む際の注意
学部主な学科・学び実績の対象
生活科学管理栄養、生活環境デザイン2学科それぞれの2025年度卒業生
外国語英語英米、国際教養2025年度は旧国際コミュニケーション学部の実績
人間関係人間共生、心理旧人間関係学科と心理学科の2025年度実績
情報社会情報デザイン、現代社会2025年度は旧文化情報学部の実績
現代マネジメント現代マネジメント学部全体の2025年度実績
教育子ども発達2025年度実績。正規採用表は両専修合計
看護看護2025年度学部卒業生の実績
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大学は2024年4月に国際コミュニケーション学部が外国語学部へ、文化情報学部が情報社会学部へ、人間関係学科が人間共生学科へ変わったことを明記しています。旧学部・旧学科の実績を、改組後のカリキュラムを修了した学生の実績とは扱えません。[1]‌​​​​‌‌​​​​‌​‌‌‌‌​‌​‌​​​‌​​​​​‌​​‌‌‌‌​‌‌‌‌‌‌​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​​‌​‌‌​‌

大学院や専攻科も学部とは別の教育課程です。特に保健師養成は看護学科の入学年度による違いがあり、2025年4月に公衆衛生看護学専攻科が開設されています。就職先や資格を調べる際は、本人の学部・入学年度に対応する情報を確認してください。[1] [15]

就職率は、年度と分母が一致しているかを見る

確認した「就職・資格」ページ本文は2025年度卒業生の就職率を99.2％と記載し、「卒業生の進路」ページ本文は同年度の値を98.4％と記載しています。両ページには2025年3月卒業生実績という注記もあり、年度と値の対応が一貫していません。このため、ここでは全学就職率を一つに確定していません。[2] [3]

両ページで示される就職率の定義は、就職希望者に対する就職者の割合です。卒業者全員が就職した割合でも、希望した企業・職種へ進んだ割合でもありません。違いが解消されない数字を使って、ほかの大学との優劣を決めることは避けましょう。[2] [3]

学部・学科ページの円グラフも、集計対象人数が分からない場合には人数へ換算できません。採用試験合格率、就職決定率、国家試験合格率、資格の累計取得者数を、それぞれ同じ「就職の強さ」として足したり比べたりしないことが大切です。

学部ごとの就職先を参考に、応募先の幅を知る

2025年度の公式掲載先から抜粋
対象例
管理栄養学科藤田医科大学病院、味の素AGF、敷島製パン
生活環境デザイン学科オンワード樫山、サンゲツ、清水建設
旧国際コミュニケーション学部日本航空、トヨタ自動車、岐阜信用金庫
旧人間関係学科・心理学科東郷町社会福祉協議会（旧人間関係）、三菱UFJ銀行・NTTテクノクロス（心理）
旧文化情報学部トヨタシステムズ、Sky、クリーク・アンド・リバー社
現代マネジメント学部名古屋銀行、豊田自動織機、愛知県庁
教育学部公立保育職や学校教員、トヨタ自動車、システムリサーチ
看護学部名古屋大学医学部附属病院、名古屋市立大学病院、小牧市民病院
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上の例をすべて現在の学部の卒業実績へ読み替えてはいません。企業名だけで、営業、企画、研究開発、設計などの配属職種も確定できません。看護の病院別人数や教員の学校種など、明記されている情報と、記載のない情報を分けて読みましょう。

大学全体で名前が挙がる企業でも、自分の学部からその年に採用されたとは限りません。先輩の実績を企業研究の入口にし、現在募集されている職種と条件を確認することが必要です。

専門職・企業・公務員を、仕事内容から比べる

進路を比較する観点（編集部の提案）
進路確認したいこと準備する材料
専門職必要資格、担当業務、指導体制実習での学びと資格取得の予定
一般企業募集職種、顧客・商品、勤務地研究・制作・活動での本人の役割
公務員・教員受験区分、条件、日程、勤務先の範囲志望理由と学習・実習計画
進学研究分野、指導体制、出願条件研究したい問いと生活の見通し

同じ学部でも、専門資格を使う人と一般企業を選ぶ人では、応募先の読み方が異なります。食品メーカーに関心があれば何の職種か、教育に関心があれば学校・園・企業のどの立場かなど、担当したい仕事まで具体化しましょう。

資格が取得できる学科でも、所定の履修、試験合格、採用を一つにまとめないでください。進学を考える場合も、周囲の選択の多さだけで決めず、希望職種の条件と、自分が深めたい学びを整理することが大切です。

学部の学びを、自分が行った行動で説明する

就活では学部の紹介文を繰り返すより、本人が取り組んだ経験を一つ具体的に伝えます。語学や調査なら何を調べ、相手にどう伝えたか、制作なら誰のために何を作り、どう確かめたかを整理してください。

実習経験では、観察したこと、指導を受けたこと、自分が担当したことを分けます。患者や子ども、調査協力者を特定できる情報は出さず、チームや専門職が行った判断を自分だけの成果として語らないことが大切です。

研究や企画では、目的、方法、担当、結果、改善点を短くまとめます。提案したことと実際に実施されたことは区別し、数値を使うなら確認できる資料に基づいて説明しましょう。応募先の仕事との接点を見つけるために、経験を大きく見せる必要はありません。

全学と学科別の支援を組み合わせる

大学のキャリア育成センターは、個人面談、応募書類の添削、模擬面接、筆記試験対策、業界研究を案内しています。1・2年次からの相談機会や、活動が長期化した4年生への支援もあります。[4]

ITやエアラインなどの業界別セミナー、管理栄養学科や生活環境デザイン学科向けの支援も紹介されています。自分の学科や進路に合う機会を選び、教員への専門の相談と、選考準備の相談を並行して進めましょう。[4]

今日できる準備は、経験を一つ書き、募集を一つ読むことです。目的・担当・工夫・改善点を整理したメモと求人を持参すれば、相談で確認すべきことが明確になります。逆転就活塾へ相談する際も、学部・学科、資格や進学の検討状況、希望する仕事内容を伝え、次の行動を具体化できます。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

  1. 椙山女学園大学 学部・研究科・専攻科確認日：2026-09-10 ／ 現行案内。全学率ページ年度に不整合あり／HTML main全本文読了
  2. 椙山女学園大学 就職・資格確認日：2026-09-10 ／ 現行案内。全学率ページ年度に不整合あり／HTML main全本文読了
  3. 椙山女学園大学 卒業生の進路確認日：2026-09-10 ／ 現行案内。全学率ページ年度に不整合あり／HTML main全本文読了
  4. 椙山女学園大学 サポートプログラム確認日：2026-09-10 ／ 現行案内。全学率ページ年度に不整合あり／HTML main全本文読了
  5. 椙山女学園大学 旧国際コミュニケーション学部の進路確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  6. 椙山女学園大学 旧文化情報学部の進路・情報デザイン参考確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  7. 椙山女学園大学 旧文化情報学部の進路・現代社会参考確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  8. 椙山女学園大学 旧人間関係学科の進路確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  9. 椙山女学園大学 心理学科の進路確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  10. 椙山女学園大学 管理栄養学科の進路確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  11. 椙山女学園大学 生活環境デザイン学科の進路確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  12. 椙山女学園大学 現代マネジメント学部の進路確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  13. 椙山女学園大学 教育学部の進路確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  14. 椙山女学園大学 看護学部の進路確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  15. 椙山女学園大学 看護学科確認日：2026-09-10 ／ 現行案内。全学率ページ年度に不整合あり／HTML main全本文読了