2025年度の就職先を、分野ごとに見る

学部の主な就職先から抜粋
分野掲載例
金融・保険百五銀行、あいち銀行、大垣共立銀行、名古屋銀行、日本生命保険
製造トヨタ自動車、豊田自動織機、豊田合成、大同特殊鋼、メニコン
商社・卸・小売ジェイアール東海髙島屋、豊島、豊通マテリアル
サービス・広告エイチ・アイ・エス、ジェイアール東海ホテルズ、JR東海エージェンシー
情報・通信システムリサーチ、ジャステック、トヨタ情報システム愛知
非営利団体・公務日本年金機構、国税庁、愛知県庁、稲沢市役所、愛知県警察本部
[1]

これは学部全体の2025年度卒業生の掲載先です。個別企業の採用人数、専攻別の内訳、配属職種までは示されていません。メーカーに就職したことを経営企画職への採用と、金融機関の掲載を特定の専門職への採用と読み替えないようにしましょう。​‌​‌‌‌​‌‌‌‌​​​​‌​​‌​​‌‌‌‌‌‌​‌‌​‌‌​​‌​​​‌‌‌​‌​​​‌​‌​‌​​‌​‌‌‌​‌‌​‌

業種別の進路図は掲載されていますが、集計対象人数を確認できないため、割合から人数や学部の就職率を計算していません。就職先の名前は企業研究の出発点として使い、応募先の採用情報で職種や条件を確かめます。[1]

企業経営と公共政策の学びを、本人のテーマで説明する

現代マネジメント学科では、経営・会計、経済、法律、政治を学び、2年次から企業経営専攻と公共政策専攻に分かれて専門科目を履修します。専攻を越えて関心のある科目を履修でき、2年次後期からは全員がゼミに所属する構成が案内されています。[2]

企業経営を学んだから民間企業だけ、公共政策を学んだから公務員だけと決める必要はありません。企業も制度や地域と関わり、行政も予算や組織を運営します。自分が何を研究し、どんな情報を使って考えたかを、希望する仕事に合わせて説明しましょう。

学びを説明する問い（編集部の提案）
関心のあるテーマ振り返る観点
経営・会計誰の課題を、どの数字や資料から捉えたか
経済どの仕組みを考え、前提や条件をどう置いたか
法律・政治制度の目的と影響をどう整理したか
地域・公共の課題異なる立場や制約をどう比較したか

専門用語の名前だけで説明を終えず、授業や研究で扱った具体的な問いを一つ示します。結論だけでなく、ほかの案を検討した理由や、資料からは分からなかった範囲も整理しておくと、面接で質問されても説明しやすくなります。

連携プロジェクトは、提案と実施の段階を分ける

学科は、産学連携のプロジェクト研究、実務担当者による講義、演習での連携プロジェクトなど、社会と関わる学びを紹介しています。こうした経験を選考で伝える際は、チームの成果と本人の担当を分けることが大切です。[2]

プロジェクトの説明を作る順序（編集部の提案）
項目説明する内容
目的誰のどんな課題を扱ったか
調査データや聞き取りをどう集めたか
判断複数案を何の基準で比較したか
担当自分が分析・提案・調整した範囲
結果提案、採用、実施のどこまで進んだか
改善評価や反応を受け、何を見直したか

企画を提案した段階なら、売上や集客が増えたという結果を作ってはいけません。採用された場合も、実際の実施と効果測定まで確認できているかを分けます。成果を大きく見せるより、検討の過程で何を学んだかを具体的に伝えましょう。

企業や地域の協力者と意見が異なった経験があれば、何を確認し、共通の目的をどう探したかを整理します。会議を開いた回数だけでなく、意思決定に役立った自分の行動を示してください。

業界名より、担当したい仕事を比較する

募集内容で確認すること（編集部の提案）
候補比較したい内容
金融扱う商品・顧客、相談や営業等の業務、配属と研修
メーカー・商社商品・取引先、営業や管理等の職種、必要な知識
サービス・観光顧客との接点、企画・運営の範囲、勤務場所や時間
公務員受験区分、試験内容、配属範囲、担当したい課題
非営利団体活動目的、担当業務、採用条件、働く地域

同じ企業でも、応募する職種によって必要な準備は変わります。名前を知っているからという理由だけで選ばず、どの業務に関心があるのか、学びや経験のどこが接点になるのかを確かめましょう。

公務員と民間企業を併願する場合は、試験や選考の予定、必要書類、学習内容を並べて管理します。自治体名だけで一律に扱わず、受験する区分と年度の要項を確認してください。学部の掲載実績から、本人の受験資格や採用を推定することはできません。

資格は、取得した事実と学んだ内容を伝える

学科は英語、情報、簿記、秘書などの資格やスキルを通したキャリア形成を紹介しています。進路ページにある資格取得実績は2023～2025年度卒業生の複数年度集計なので、単年度の実績と混同しないようにしましょう。[1] [2]

応募書類には、実際に取得した資格名や級、時期を正確に記載します。勉強中であれば取得済みと書かず、学習状況を分けて伝えます。資格の数を増やすことより、応募先で必要な知識と、学びをどう使ったかを説明できることが大切です。

例えば数字を使った研究や活動があれば、どの資料を読み、どの範囲で比較したかを整理しましょう。簿記や会計を学んだことを、企業の経理実務を一人で担当できるという保証に変える必要はありません。本人の経験に合う言葉で説明してください。

研究資料と求人を並べて相談する

全学のキャリア育成センターは個人面談、応募書類の添削、模擬面接、業界研究や筆記試験対策を案内しています。学部教員とも連携する支援なので、ゼミの学びをどう表現するかと、企業研究を並行して進めることができます。[3]

まずはゼミやプロジェクトの経験を一つ選び、目的・根拠・担当・改善点を短く書いてください。気になる募集を一つ用意し、必要な準備を相談しましょう。逆転就活塾へ相談する際は、専攻、研究テーマ、民間・公務の希望、選考で困っていることを伝え、応募先の比較と経験の言語化を進められます。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

  1. 椙山女学園大学 現代マネジメント学部の卒業生進路確認日：2026-09-10 ／ 2025年度卒業生（資格は複数年別記）／HTML main全本文読了
  2. 椙山女学園大学 現代マネジメント学科確認日：2026-09-10 ／ 現行案内。全学率ページ年度に不整合あり／HTML main全本文読了
  3. 椙山女学園大学 サポートプログラム確認日：2026-09-10 ／ 現行案内。全学率ページ年度に不整合あり／HTML main全本文読了