2025年度は進学201人、就職165人。二つの進路を比較する
上智大学理工学部の2025年度卒業者は384人で、就職165人、進学201人、その他13人、未届5人でした。進学者は卒業者の約52.3%に当たります。一方、就職希望者は167人で、大学公表の就職率は98.8%です。進学の割合と就職率は分母が異なるため、混同しないように読みましょう。[1] [2]
| 学科 | 就職希望 | 就職 | 進学 | 就職率 |
|---|---|---|---|---|
| 物質生命理工 | 45 | 45 | 75 | 100.0% |
| 機能創造理工 | 54 | 54 | 69 | 100.0% |
| 情報理工 | 68 | 66 | 57 | 97.1% |
物質生命理工と機能創造理工では進学者が就職者を上回り、情報理工では就職者が進学者を上回っています。これはその年度の選択の構成で、自分が選ぶべき道を決める数字ではありません。希望する研究や仕事内容、学部卒で応募できる条件を並べて判断する材料として使います。
学部の就職先と大学院修了後の実績を混ぜない
公式の2021〜2025年度学部別進路先上位企業一覧では、理工学部に日立製作所、NTTデータ、日本アイ・ビー・エム、NTTドコモ、日本電気、SCSK、三菱電機、野村総合研究所などが掲載されています。IT・情報通信、メーカーなどを調べる手がかりになりますが、この一覧は5年間の学部単位の実績です。[3]
研究室や学科の紹介で企業名を見る際も、学部卒の就職か、大学院修了後の就職かを確認します。企業に入った事実だけで研究職、開発職、データ分析職などへの配属を推定することはできません。募集職種の学位・専攻条件、担当する製品や工程、選考時の研究概要の要否を調べてください。
| 確認対象 | 具体的な問い |
|---|---|
| 対象技術 | 材料、機械、回路、ソフトウェアなど何を扱うか |
| 仕事の工程 | 研究、設計、開発、品質、運用のどこを担うか |
| 応募条件 | 学士で応募できるか、研究分野に条件があるか |
| 示す経験 | 実験、解析、実装、共同制作のどれが説明に使えるか |
大手企業の採用実績があることと、自分の選考通過の可能性は別です。企業名の印象から判断せず、同じ技術を使う別の企業も並べると、仕事内容を基準にした志望理由を作りやすくなります。
3学科の広さを、自分の専門と方法へ絞り込む
物質生命理工学科は、物理・化学・生物・環境・材料などを結びつけ、化学・応用化学系、環境・生命系、材料・分子科学系の学びを用意しています。機能創造理工学科は、機械工学、電気・電子工学、物理学を基礎に、材料、デバイス、エネルギー、システムなどを扱います。[5] [6]
情報理工学科は人間情報、情報通信、社会情報、数理情報をキーテーマとし、プログラミング、回路実験、数学演習などを組み合わせる構成です。学科名だけでは学んだ対象が伝わりきらないため、自分が選んだ領域、使った手法、何を確かめたかを一文ずつ説明しましょう。[7]
学部は理工分野の基礎と周辺領域を学ぶ教育に加え、英語での情報発信、発表、質疑応答、論文作成などの科学技術英語教育も紹介しています。英語で発表した経験があれば、言語だけでなく、図や説明をどう変えて相手の理解を助けたかも材料になります。[4]
編集部の架空の回答例です。「実習で作ったプログラムが一部の入力で動かず、入力条件ごとに結果を記録しました。原因候補を分けて処理を確認し、修正後も同じ入力で再確認しました。動いた例だけで判断せず、想定する条件を先に整理する大切さを学びました」。自分で行った検証と担当箇所に置き換え、使っていない技術や成果を追加しないでください。
研究室の経験が少ない段階でも、準備は進められる
機能創造理工学科では、希望者が一足早く研究活動を体験するリサーチトライアルが紹介されています。参加した場合は、課題の理解、手順の変更、教員への相談などを振り返れます。ただし、希望者向けの制度を学科全員の経験として扱わないようにしましょう。[6]
まだ研究室で十分な結果が出ていなければ、授業の実験・演習を選んでも構いません。目的、条件、比較した結果、残った課題を整理します。進学を検討する人は、さらに調べたい問いと、修士課程で身に付けたい方法を書き、研究室の教員に相談してください。就職を検討する人は、希望職種との接点をキャリア相談で確認できます。
院試、研究、企業の選考を並行する場合は、締切と準備のまとまった時間を一枚にまとめます。周囲が進学するかどうかだけで決めず、研究を深める目的、費用や期間、学部卒で就く仕事を比較すると、自分に必要な選択が見えやすくなります。
2027年の新学科予定は、現在の卒業実績と別に扱う
デジタルグリーンテクノロジー学科は、2027年4月設置予定として紹介され、掲載内容は設置構想中で変更の可能性があると明記されています。既存の英語コースを発展・拡充する説明ですが、2025年度の3学科の就職率や企業一覧を、新学科の卒業実績として使うことはできません。[8]
在学生は自分の所属・入学年度の履修と研究計画を基準に就活を進めます。受験を検討している人は、新学科の募集・教育内容を最新の大学案内で確認しましょう。名前の似たコースや将来の構想を区別することで、進路実績を過大に読まずに済みます。
研究概要と求人をセットで相談する
研究概要は、目的、方法、自分の担当、結果と未解決点の四項目で作ります。専門用語には短い補足を付け、なぜその方法を選んだかを残してください。応募する仕事で使う判断とつながる部分を探すと、研究テーマが直接一致しない企業にも経験を説明しやすくなります。
キャリアセンターでは個別相談、理工系の情報、求人・インターンシップ情報、先輩の活動報告を案内しています。経験のメモと求人を持ち込み、「学部卒の応募では研究をどこまで説明するか」「この職種と自分の実験・解析経験はどうつながるか」を相談しましょう。最新の学内情報はWCCなどから確認できます。[9]
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 2025年度卒業 学科別進路状況確認日:2026-09-10 / PDF1頁画像確認。3学科就職・進学・希望者
- 2025年度進路状況報告書確認日:2026-09-10 / 印刷2頁/PDF4頁画像確認。理工卒384
- 就職・進路統計確認日:2026-09-10 / 2021–2025年度学部別上位企業一覧
- 理工学部確認日:2026-09-10 / 3学科、基礎教育・科学技術英語・研究相談
- 物質生命理工学科確認日:2026-09-10 / 3学問系統と領域を横断する学び
- 機能創造理工学科確認日:2026-09-10 / 機械・電気電子・物理、希望者リサーチトライアル
- 情報理工学科確認日:2026-09-10 / 4キーテーマ、実験・演習と実装
- デジタルグリーンテクノロジー学科確認日:2026-09-10 / 2027年4月設置予定・構想中。実績移転なし
- キャリア形成サポート確認日:2026-09-10 / 個別相談・理工系情報・活動報告・WCC