2026年度の学部構成と在学生の所属を分ける
大学の学部案内は、2025年4月入学生までの社会福祉学部・環境ツーリズム学部・企業情報学部と、2026年4月入学生からの社会福祉学部・地域経営学部・共創情報科学部を分けて示しています。就活で資料を読むときは、自分の入学年度と正式な所属名を最初に確認しましょう。[1]
| 区分 | 学部 |
|---|---|
| 2025年4月入学生までの案内 | 社会福祉、環境ツーリズム、企業情報 |
| 2026年4月入学生からの案内 | 社会福祉、地域経営、共創情報科学 |
環境ツーリズム学部・企業情報学部の募集停止は、1年次新入生が2026年度から、3年次編入生が2027年度からです。募集停止と在学生の不在は同じではありません。在学生向けの学部情報と就職実績は、所属課程に沿って確認する必要があります。[2]
新しい学部の名称を旧学部の卒業生実績へ付け直すことはできません。入学を検討する人は新学部の教育内容、在学生は自分が学んだ内容と利用できる支援を確認してください。応募書類も自分の正式な所属で作成しましょう。
公式進路表は卒業者全体に対する人数を示す
大学の教育情報公表ページが令和8年5月1日現在として案内する進路表には、卒業者335人、進学者6人、就職者312人、その他17人が掲載されています。学部別の内訳は次のとおりです。[3]
| 学部 | 卒業者 | 進学者 | 就職者 | その他 |
|---|---|---|---|---|
| 社会福祉 | 147人 | 4人 | 133人 | 10人 |
| 環境ツーリズム | 92人 | 2人 | 84人 | 6人 |
| 企業情報 | 96人 | 0人 | 95人 | 1人 |
| 合計 | 335人 | 6人 | 312人 | 17人 |
この表の就職者は卒業者全体の93.1%と掲載されています。就職希望者数は同表にはなく、就職希望者を対象にした決定率と同じ意味ではありません。「その他」に含まれる人の事情も、この表だけで一人ずつ説明することはできません。[3]
進路統計を見る目的は、数字だけで自分の合否を予測することではありません。進学を含めた選択肢と学部ごとの仕事を把握し、希望する仕事の募集条件や、自分の経験との接点を確認するために使いましょう。
学部別の就職先で仕事内容の候補を広げる
| 学部 | 掲載先の例 |
|---|---|
| 社会福祉 | SOMPOケア、伊那中央病院、佐久市社会福祉協議会、電算、住友林業、長野県 |
| 環境ツーリズム | 星野リゾート、東急リゾーツ&ステイ、西日本旅客鉄道、信州上小森林組合、ミネベアミツミ |
| 企業情報 | 大塚商会、両毛システムズ、DNP情報システム、ホクト、竹内製作所、上田信用金庫 |
上の例は、2026年5月現在として公表される2025年度の学部別欄から選んだものです。大学の同じページには2025年3月卒業生などの過年度全学一覧もありますが、それらは対象が異なります。企業名を拾う際に年度や学部を混ぜないことが大切です。[4]
企業・施設ごとの人数や採用職種は、この学部別一覧では分かりません。社会福祉学部でも一般企業への実績があり、環境ツーリズム学部も観光業界だけではありません。ただし、企業名から希望職種への配属が約束されると解釈しないようにしましょう。[4]
知名度のある企業の掲載があっても、大手への内定率や企業の学歴による選考基準までは分かりません。実績を仕事探しの入口にし、現在の募集職種、応募する法人、勤務地、育成環境を自分で比較してください。
学部の学びを、自分の経験に置き換えて説明する
| 学部 | 大学が示す学び | 経験を振り返る問い |
|---|---|---|
| 社会福祉 | 福祉を軸に心理、発達支援・教育を学ぶ | 相手の状況を理解し、どんな関わりや調整を行ったか |
| 環境ツーリズム | 環境・観光・地域づくりの体験型の学び | 地域の課題をどう調べ、誰の意見をどう反映したか |
| 企業情報 | 経営・情報・デザインとプロジェクト型学習 | 課題をどう整理し、企画・制作・実装で何を担当したか |
学部名だけでは、本人が何を学び何をできるかは伝わりません。自分が参加した授業、研究、実習、地域活動から一つ選び、目的、本人の行動、結果や学びを順番に整理すると説明しやすくなります。
チームの成果を説明するときは、本人の担当と他の人の貢献を区別しましょう。うまくいかなかった活動も、原因をどう考え、何を修正したかを話せます。実施していない提案や見学しただけの業務を、自分が成し遂げた成果へ変えないことが大切です。
長野で働くか、県外へ進むかを条件で考える
公式の学部別実績には県内外の企業・自治体が掲載されています。ただし、本社や自治体の名前だけでは、個々の実際の配属先までは分かりません。長野県内を希望する場合も、事業所・店舗の配属や異動範囲を確認しましょう。[4]
| 観点 | 確かめること |
|---|---|
| 勤務地 | 入職時の配属場所と、将来の異動範囲 |
| 仕事内容 | 募集職種で担当する業務、希望分野との接点 |
| 学び続ける環境 | 新卒者の研修、指導や相談の体制 |
| 生活条件 | 通勤や住まい、働く時間帯 |
| 選考 | 応募資格、日程、必要な試験や書類 |
地域への愛着と、自分が取り組みたい仕事を両方書き出してみましょう。どちらを優先するかが決まっていなくても、具体的な募集を並べることで判断材料が増えます。地元企業なら必ず希望がかなう、県外の大手なら必ず成長できるといった推測は避け、実際の条件を見て考えてください。
支援サイトとキャリア相談を利用する
長野大学キャリア支援サイトでは、大学生向け求人、インターンシップ情報、先輩の体験談の閲覧や、進路希望・活動報告・進路決定届の登録などができます。気になる職種と自分の条件を意識して求人を読みましょう。[9]
学生支援担当によるキャリア相談は、自己分析、履歴書・エントリーシート添削、面接練習、進路相談全般などを扱っています。支援サイトから相談日時を予約し、使う資料を事前に送付する手順が案内されています。[8]
大学は講義と職場体験を組み合わせるインターンシップ授業も紹介し、個別のマッチング、事前研究、目標設定、実習後の報告や振り返りを行うとしています。参加を考える場合は、自分の課程の履修条件と担当を確認してください。実習の受入は、そのまま採用を意味するものではありません。[10]
応募条件と経験を一つずつ具体化する
まず正式な所属と入学年度を確認し、興味のある職種の募集を数件読んでください。次に、授業や実習から一つの経験を選び、本人が何を考え何を行ったかを短くまとめます。資格や教職を必要とする仕事は、履修・取得条件と採用試験の条件を別々に確認しましょう。
学部再編や大学名への不安で判断を止めず、自分の学びと仕事の接点を調べることが大切です。まだ選べない点は質問にして、求人と経験のメモを持って相談してください。実績、募集条件、本人の経験をそろえることで、次に行う準備が見えてきます。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 長野大学 学部・大学院確認日:2026-09-11 / 2025/2026入学年度別構成
- 長野大学 環境ツーリズム・企業情報の募集停止確認日:2026-09-11 / 新入生2026、編入2027
- 長野大学 卒業者数、進学者数、就職者数確認日:2026-09-11 / 令和8年5月1日として案内、全1頁
- 長野大学 就職・進路実績確認日:2026-09-11 / 2025年度学部別企業と過年度全学の区別
- 長野大学 企業情報学部確認日:2026-09-11 / 経営情報デザインとPBL
- 長野大学 環境ツーリズム学部確認日:2026-09-11 / 環境観光地域づくり
- 長野大学 社会福祉学部確認日:2026-09-11 / 社会福祉心理発達支援
- 長野大学 キャリア相談確認日:2026-09-11 / 予約、自己分析、書類面接
- 長野大学 キャリア支援サイト確認日:2026-09-11 / 求人・体験談・届出
- 長野大学 インターンシップ授業確認日:2026-09-11 / 授業と職場体験、個別指導