在学生の課程と新学部の情報を分ける
長野大学は環境ツーリズム学部と企業情報学部について、1年次新入生の募集を2026年度から、3年次編入生の募集を2027年度から停止すると公表しています。2026年4月入学生からは、地域経営学部・共創情報科学部などの構成が案内されています。[1] [2]
募集停止は、在学生の学びや就職実績がなくなるという意味ではありません。この記事では環境ツーリズム学部で学んでいる人の進路を扱います。応募書類には自分の正式な所属名を書き、環境・観光・地域づくりのどの分野を学んでいるかを補足しましょう。
新学部に関心のある入学検討者は現在の募集案内を確認してください。環境ツーリズム学部の卒業生実績を、そのまま地域経営学部や共創情報科学部の卒業生実績として使うことはできません。[1] [2]
就職決定率と人数表は対象を確認する
大学の2025年度就職実績にある環境ツーリズム学部の図は、2026年5月現在の就職決定率を97.7%と示しています。卒業者全体に占める就職者の割合や、観光業界への就職割合と同じ意味ではありません。[3] [4]
| 項目 | 環境ツーリズム学部の掲載値 |
|---|---|
| 卒業者 | 92人 |
| 進学者 | 2人 |
| 就職者 | 84人 |
| その他 | 6人 |
この人数表では、卒業者92人に対する就職者84人の割合を91.3%と記載しています。就職希望者数は掲載されていないため、就職決定率の分母人数を逆算して確定することはしません。資料ごとの項目と対象を確認しながら読むことが大切です。[5]
就職先を選ぶときは、割合の高さだけでなく仕事内容を調べましょう。進学を考える場合も、周囲の人数に合わせるのではなく、深めたいテーマ、研究方法、進学後に目指す仕事を整理する必要があります。
観光・交通だけでなく、金融・製造・公務にも実績
| 候補を調べる入口 | 掲載先の例 |
|---|---|
| 観光やレジャーに関わる企業 | 星野リゾート、東急リゾーツ＆ステイ、日本スキー場開発、函館山ロープウェイ |
| 交通に関わる企業 | 西日本旅客鉄道、西日本鉄道、信州名鉄運輸 |
| 地域の産業や環境への関心 | 信州上小森林組合、信州ハム、ミネベアミツミ、樫山工業 |
| 金融への関心 | 八十二銀行、群馬銀行、三十三銀行 |
| 公務員等の欄 | 長野県、愛知県、静岡県、富山市、金沢市、辰野町 |
この表は2025年度の環境ツーリズム学部のおもな就職先から選んだ例で、職種別の表ではありません。企業・自治体ごとの人数や採用職種は示されていないため、行政の掲載名から観光担当部署への配属などを推測しないようにしましょう。[3]
大学の同じページには過年度の全学就職先一覧もあります。2025年3月卒業生などの全学一覧を、環境ツーリズム学部の2025年度だけの実績として扱わないことが必要です。また、掲載時の企業名と現在の応募法人が同じかも、募集情報で確認してください。[3]
地域で見つけた課題と、自分の行動を伝える
学部は地域社会とつながる体験型の学びを大切にし、環境・観光・地域づくりの3分野を横断する教育を紹介しています。自然を守ること、観光を通した地域活性化、地域の魅力を生かすことを関連づけて考える点が特徴です。[6]
| 学びの分野 | 振り返ること |
|---|---|
| 環境 | どんな自然・資源に注目し、人の活動との関係を調べたか |
| 観光 | 誰にとっての魅力や課題かを、どの情報から判断したか |
| 地域づくり | 住民や関係者の意見をどう理解し、案に反映したか |
地域の調査や企画を経験した人は、訪問した場所の名前よりも、何を知るために行き、誰に話を聞き、情報をどう整理したかを説明しましょう。自分の印象だけで地域の課題を断定したのか、複数の意見や資料を確かめたのかで、取り組みの中身は変わります。
提案が採用されなかったり、活動が途中だったりしても、検討した理由や学んだことは話せます。実施していない企画を成功例に変えず、本人の担当、得られた結果、残る課題を正確に分けて伝えてください。
地域に関わる仕事は、一つの業界だけではない
観光施設で働くことと、地域の金融機関や企業で働くことは異なる仕事ですが、どちらも地域の暮らしや産業に関わる可能性があります。ただし、どの業務に関われるかは求人ごとに異なるため、「地域貢献」という言葉だけで志望理由を終えないことが大切です。
| 候補 | 確かめること |
|---|---|
| 宿泊・レジャー | 接客・運営等の募集業務、勤務地、勤務時間帯、研修 |
| 交通・地域企業 | 事業と配属業務、利用者や取引先との関わり |
| 金融 | 募集職種、地域との関わり方、必要な学習と育成体制 |
| 自治体 | 採用区分、試験内容、異動を含む仕事の範囲 |
長野県内で働きたい場合も、本社が県内かどうかだけでは判断できません。事業所や店舗への配属、異動の範囲を確認しましょう。勤務地と仕事内容のどちらを優先するかを考えておくと、候補を比較しやすくなります。
実習前の目標と実習後の変化を整理する
大学のインターンシップ授業は、学内の講義と職場体験を組み合わせ、学生の動機を確認した個別のマッチングを行うと案内しています。事前の業界・企業研究、実習中の行動目標、実習後の報告書や公開報告会などを通して振り返る仕組みです。[7]
参加した人は、実習前に何を確かめたかったか、実際に見た仕事はどうだったか、希望がどのように変わったかを記録します。参加先の知名度よりも、仕事を理解するために取った行動を説明できることが大切です。実習の受入と採用は別なので、応募条件は改めて確認してください。
これから参加を検討する人は、自分の入学年度の履修条件や実施方法を担当へ相談しましょう。地域活動や研究の予定とも照らし合わせ、参加して何を学びたいのかを具体的にすることが準備になります。
求人と経験を用意して相談する
長野大学キャリア支援サイトは、求人やインターンシップ情報、先輩の体験談の閲覧などに対応しています。学生支援担当は自己分析、履歴書・エントリーシート添削、面接練習、進路相談を行い、サイトでの予約と相談資料の事前送付を案内しています。[8] [9]
相談には、興味のある募集と、地域調査や実習の経験のメモを持参しましょう。「観光以外に何ができるか」と迷っている場合も、実際に行った分析、企画、調整を整理すると、仕事との接点を検討しやすくなります。
大学名や学部名だけで応募先を狭めず、現在の募集条件を満たすか、自分が何を学びたいかを確認してください。まず一つの経験を具体的に説明し、候補の仕事を数件比較するところから進めましょう。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 長野大学 環境ツーリズム・企業情報の募集停止確認日：2026-09-11 ／ 2026新入生・2027編入募集停止
- 長野大学 学部・大学院確認日：2026-09-11 ／ 入学年度別の構成
- 長野大学 就職・進路実績確認日：2026-09-11 ／ 2025年度の学部別就職先、2026年5月
- 長野大学 環境ツーリズム学部 就職決定率の図確認日：2026-09-11 ／ 2025年度97.7%、画像全文
- 長野大学 卒業者数、進学者数、就職者数確認日：2026-09-11 ／ 令和8年5月1日として案内、全1頁
- 長野大学 環境ツーリズム学部確認日：2026-09-11 ／ 3分野と体験型の学び
- 長野大学 インターンシップ授業確認日：2026-09-11 ／ 個別マッチング、事前事後指導
- 長野大学 キャリア相談確認日：2026-09-11 ／ 相談内容と予約
- 長野大学 キャリア支援サイト確認日：2026-09-11 ／ 求人や体験談の閲覧
