就職率100.0%の対象は保健学科で、医学科は含まない

保健学科・2025年度卒業者、2026年5月1日現在
項目人数・率
卒業者119人
就職希望者105人
就職者105人
就職率(希望者が分母)100.0%
進学者10人
その他4人
[1] [2]

この表は保健学科の3専攻を合わせたものです。医学科は中央の就職集計から除かれており、保健学科の数値を医学部全体や医学科の実績として示すことはできません。[1] [2]​​‌‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​‌‌‌​‌​‌​​‌‌‌‌​​‌​​​​‌​‌​‌​​‌‌​‌​​‌​‌​​​‌

就職率100.0%も卒業者119人全員に対する割合ではありません。「その他」は留学、専門学校、研究生、採用試験の準備、進路不明等を含む区分であり、4人全員の個別事情は分かりません。[1]

看護師・理学療法士・作業療法士の国家試験の合格率と就職率は別です。中央の集計だけでは3専攻それぞれの就職人数や、医学科の進路別人数も確認できないため、数値の範囲を守って読みましょう。

医学科と保健学科3専攻で、学びと目指す資格を分ける

学科・専攻と専門の概要
学科・専攻主な学び目指す国家試験の受験資格
医学科基礎から臨床へ進み、研究や地域医療を含めて学ぶ医師
保健学科・看護学看護の基礎・成育・地域などを学び、病院や施設等で実習看護師
保健学科・理学療法学身体の構造・運動機能と理学療法、段階的な臨床実習理学療法士
保健学科・作業療法学生活行為に着目した作業療法、研究法や臨床実習作業療法士
[3] [4] [5] [6]

表は教育課程と受験資格の対応です。所定の単位・卒業等の条件を満たして国家試験の受験資格を得ることと、免許を取得することは別の段階として考えてください。[3] [4] [5] [6]

医学科の6年間は、医学を学ぶ基盤形成、臨床に応用する能力の育成、臨床実習での実践的な学びという3段階で整理されています。研究や情報の吟味、医療チームでの役割も学習目標に含まれています。[7]

理学療法学専攻は、1年次から体験実習を取り入れ、2年次の体験実習、3年次の検査測定実習、4年次の総合臨床実習へと進む流れです。作業療法学専攻では、専門の知識・技術とともに研究法も学びます。[5] [6]

保健師課程は入学年度による違いに注意する

看護学専攻の公式説明では、2023年度入学生から、学部で保健師国家試験の受験資格を取得できなくなると明記されています。古い説明にある「所定の科目を選択すれば看護師と同時に受験資格を得られる」という内容を、現在の入学生全員へ当てはめないでください。[4]

大学院保健学研究科は、2026年4月から公衆衛生看護学分野の保健師養成課程を新設することを、2025年11月に正式発表しています。保健師を目指す場合は、大学院の課程と最新の募集条件を確認する必要があります。[8]

助産師の教育も大学院博士前期課程で行うと案内されています。看護学専攻を卒業すると、看護師・保健師・助産師すべての受験資格を得られるわけではありません。[3] [4]

編集部提案として、資格については「自分の入学年度」「履修している課程」「必要な進学」「募集・受験条件」を一つずつ照合します。過年度卒業生の進路と、今から選べる教育課程を分けて考えましょう。

保健学科の主な就職先には県内外の医療機関と自治体

2025年度卒業者の保健学科・主な就職先から抜粋
分野(編集部が整理)掲載例
県内の病院等鹿児島大学病院、米盛病院、鹿児島県立病院局、大勝病院、鹿児島市立病院
県外を含む病院・機構九州大学病院、国立病院機構九州グループ、熊本病院、桜十字福岡病院、JCHO九州病院、聖マリア病院
自治体鹿児島県、鹿児島市、福岡市、南九州市
[9]

これは医学部保健学科として掲載された就職先で、医学科の研修・就職先の一覧ではありません。施設別の人数や採用職種は分からず、どの専攻からどの施設へ進んだかを一律に割り当てることもできません。[9]

中央の業種別表では、保健学科の就職者105人は医療・福祉97人、公務員5人、上記以外の業種3人です。ここでの公務員という区分を特定の免許や職種と同一視しないようにしましょう。[1]

編集部提案として、施設名に加え、募集職種、配属や教育体制、勤務場所、見学や採用手続きを確認します。実習先に近い分野だけで決めず、入職後に何を学びたいかも比較してください。

3専攻合同の実習から、専門間の協力を振り返る

保健学科は、2025年9〜10月に、臨床実習を終えた3専攻の学生120人によるチーム医療実習を実施したと報告しています。模擬事例を用いて、災害時の避難生活などで必要な支援をグループで考え、発表する内容です。[10]

これは実際の災害で学生が診療・支援に従事したという報告ではなく、模擬事例を用いた学習です。また、授業参加者120人と年度の卒業者119人は別の集計であり、同じ人数として置き換えないでください。[1] [10]

編集部提案:連携の経験を自己PRへ整理する
項目振り返る問い
違いへの気付き他専攻はどの情報を重視していたか
自分の役割どの情報を整理し、何を共有したか
調整意見の違いをどう確認したか
改善話し合いを受けて何を見直したか

医学科でも、医療チームで互いの専門性を尊重し、自分の役割を果たすことが学習目標に掲げられています。所属課程で自分が実際に経験した場面から、協力や確認の行動を説明しましょう。[7]

面接では、患者の情報より自分の学びを伝える

編集部の架空の例:学生同士の事例検討で、専門用語の意味が十分共有されていないと気付き、用語を確認する時間を設けた。話し合いの後、説明が不足していた箇所を振り返り、次の発表で言い換えた。実在の学生や患者の事例ではありません。

経験を話す際には、担当した作業、指導者からの助言、その後の行動を分けます。患者を特定できる情報を入れたり、治療や回復を自分一人の成果としたりせず、何を学び、何が課題として残ったかを伝えてください。

志望動機は、学科・専攻を選んだ理由だけでなく、今の経験からどのような仕事や学びを望むのかまで整理します。病院・行政・進学等を比較する場合も、その選択で身につけたいことを言葉にしましょう。

専攻の説明会と全学相談で、条件と伝え方を確認する

理学療法学専攻は、2025年9月19日に51施設が参加した就職説明会を開催したと報告しています。オンライン31施設・対面20施設、県内15施設・県外36施設という開催実績であり、採用人数や2026年の開催予定ではありません。[11]

全学のキャリア相談は学年・学部を問わず利用でき、書類添削や面接練習にも対応しています。kadaiなびの登録・更新後に予約し、書類添削では紙の資料を持参するよう案内されています。[12]

編集部提案として、資格や専門職の採用条件は学科・専攻の教員にも確認し、全学相談では志望理由や経験の伝え方を点検します。実習・試験・応募の予定と、希望先の募集案内を用意すると、次の準備を具体的に決めやすくなります。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

  1. 鹿児島大学 就職・進路データ確認日:2026-09-11 / 全文表列確認、保健119105105進10他4、医除外
  2. 鹿児島大学 令和7年度学部卒業者の就職状況内訳確認日:2026-09-11 / 全文。保健3専攻合算
  3. 鹿児島大学 医学部確認日:2026-09-11 / 全文。2学科3専攻、古い保健師計画は新公式で補完
  4. 鹿児島大学 看護学専攻の特徴確認日:2026-09-11 / 全文。2023年度入学から学部保健師不可、助産院
  5. 鹿児島大学 理学療法学専攻の特徴確認日:2026-09-11 / 全文。1-4年実習段階
  6. 鹿児島大学 作業療法学専攻の特徴確認日:2026-09-11 / 全文。生活行為・研究法、受験資格
  7. 鹿児島大学 医学科 カリキュラムの構造確認日:2026-09-11 / 全文分割確認。6年3phase、目標と実践を区別
  8. 鹿児島大学 公衆衛生看護学分野の新設について確認日:2026-09-11 / 2025-11-05全文、2026-04正式新設。過去出願日不使用
  9. 鹿児島大学 令和7年度卒業者 主な就職先確認日:2026-09-11 / 全文。医学は保健だけ、国試率不使用
  10. 鹿児島大学 3専攻合同チーム医療実習確認日:2026-09-11 / 全文。2025模擬120と卒119は別。2024混同なし
  11. 鹿児島大学 理学療法学専攻 就職説明会開催報告確認日:2026-09-11 / 全文。2025 51施設、31/20、15/36。2024等別
  12. 鹿児島大学 キャリア相談について確認日:2026-09-11 / 2026-04-01全文

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