就職率100%の分母と、進学23人を確認する
富山県立大学看護学部の2025年度卒業生は118人で、就職者92人、進学者23人、その他3人と公表されています。就職率は100.0%ですが、資料には「就職希望者に占める就職内定者の割合」と明記されています。卒業生118人全員が就職したという意味ではありません。[1]
| 項目 | 公表値 |
|---|---|
| 卒業者 | 118人 |
| 就職者 | 92人 |
| 進学者 | 23人 |
| その他 | 3人 |
| 就職率(就職希望者に占める内定者) | 100.0% |
| 進学率(卒業者に占める大学院等進学者) | 19.5% |
この就職率は、看護師国家試験の合格率や、希望した病院への合格率ではありません。進学者には大学院等への進路があるため、看護師として就職する道と、さらに学ぶ道を分けて考えましょう。
就職先は、2022〜2025年度の学部・研究科の一覧として読む
公式の就職先一覧は、2026年3月現在の2022〜2025年度卒業生を対象とし、「看護学部・研究科」をまとめて掲載しています。以下はその掲載例です。2025年度の学部卒だけの就職先や、施設ごとの人数はこの一覧からは分かりません。[1]
| 地域 | 掲載されている施設 |
|---|---|
| 富山県 | 富山県立中央病院、富山大学附属病院、富山赤十字病院、厚生連高岡病院 |
| 関東 | 虎の門病院、筑波大学附属病院、がん研究会有明病院 |
| 東海 | 藤田医科大学病院、名古屋大学医学部附属病院 |
| 近畿 | 大阪大学医学部附属病院、大阪母子医療センター |
病院名だけで、配属される診療領域や教育体制を判断しないようにしましょう。大学病院、大規模病院、地域の病院それぞれについて、新人の指導、相談できる体制、配属・異動の考え方を調べます。自分が学びたい看護と、無理なく学び続けられる環境の両方を比較してください。
同じ資料には専攻科の公衆衛生看護学専攻・助産学専攻の進路も別枠で掲載されています。自治体への就職等を、看護学部卒業だけで得た資格による実績として扱わないことが大切です。[1]
4年間は看護師養成。保健師・助産師は別の学びを確認する
看護学科は4年間のカリキュラムを看護師育成に特化し、学士(看護学)と看護師国家試験受験資格を案内しています。卒業要件を満たすことと、国家試験に合格して資格を得ることは分けて確認しましょう。[3]
大学には看護学専攻科があり、公衆衛生看護学専攻は保健師、助産学専攻は助産師の養成課程です。学部の4年間の中で全員がこれらの資格を取得する仕組みではありません。希望する場合は、別課程の募集要項、出願資格、選抜、学費等を確認します。[3] [5]
保健師や助産師に関心がある人は、就職後に目指すか、卒業後に進学するかも相談してみてください。今すぐ一つに決められなくても、必要な準備と時期を知っておくことで、実習や学修を計画しやすくなります。
看護と工学の学びを、相手の負担や安全への視点から振り返る
看護学部では、「看護ケアと工学」で看護と工学の視点からケアを考えます。また、コミュニケーションを重視する「看護ケアとユマニチュード」、フィジカルアセスメント、多職種連携論等が紹介されています。[4]
| 学び | 振り返る問い |
|---|---|
| 看護ケアと工学 | 患者や看護師への負担を、どう考えたか |
| コミュニケーション | 相手の反応を受け、伝え方をどう振り返ったか |
| フィジカルアセスメント | 観察したことと、自分の解釈を分けられるか |
| 多職種連携 | 他職種の役割を知り、看護の役割をどう考えたか |
科目名を並べるだけでなく、授業や実習を通して自分の考えが変わった場面を一つ選びます。学んだ内容をすべて実践できると広げず、学生として取り組んだ範囲と、今後身につけたいことを説明してください。
実習経験は、観察・相談・振り返りの過程を伝える
主な実習先には県内公的病院のほか、訪問看護ステーション、介護老人保健施設、保育所、市町村保健センター、地域包括支援センター等が示されています。病院の中だけでなく、地域で生活する人の視点を学ぶ機会があります。[3]
実習を話すときは、相手の状況、学生として気づいたこと、指導者に相談したこと、振り返って学んだことの順に整理します。学生の立場で行ったことを、独立した臨床判断や治療の成果として表現しないようにしましょう。
編集部の架空の例:「説明した内容が伝わっているか気になり、相手の反応を指導者に共有しました。助言を受けて言葉の選び方を振り返り、相手に合わせて確認する大切さを学びました」。実習経験を整理するための例で、実在の学生や患者の話ではありません。
症例の詳しさで伝えようとせず、個人を特定できる情報は省きます。自分が迷った点と、誰に相談し、どのように学び直したかを具体的に伝えると、働き始めてから学び続ける姿勢を説明できます。
病院見学では、新人が質問できる環境を確かめる
病院を選ぶときは、興味のある領域に加えて、新人教育と相談体制を比較します。診療科の希望がどのように扱われるか、配属後に学ぶ支援があるか、見学時に確認しましょう。
| 確認したいこと | 質問の例 |
|---|---|
| 配属 | 希望と適性は、配属時にどのように確認されますか |
| 新人教育 | 入職初期は、どのような順序で学びますか |
| 相談 | 困ったときに相談する担当や機会はありますか |
| 働き方 | 勤務形態や通勤・住居に関して確認できる資料はありますか |
| 継続学習 | 専門性を深めたい職員への支援はありますか |
病院の規模や知名度だけで優先順位を決める必要はありません。見学後は、分かったことと未確認のことを分けてメモし、同じ項目で候補を比較してください。家族の希望と自分の希望が違う場合も、通勤や生活、学びたい内容を具体的に示すと話し合いやすくなります。
大学院・専攻科は、学びたい内容と必要な準備を並べる
看護学部卒業後には、大学院や専攻科で学び続ける道も示されています。看護学専攻科の公式ページは、大学院看護学研究科・看護学専攻科の受験を検討する人向けにオンラインの進学相談を案内しています。[2] [5]
研究を深めたいのか、保健師・助産師の養成課程へ進みたいのかで、確認する教育内容は異なります。関心のある問い、将来の働き方、必要な費用をまとめて相談しましょう。進学を就職からの逃げ道と決めつけず、どんな専門性を身につけたいかから考えて構いません。
応募や出願の締切、実習、国家試験の学習、卒業に必要な課題を同じカレンダーで管理します。具体的な選抜日や募集条件は年度ごとの案内で確認し、早めに教員へ相談してください。
サテライトとメンターを、迷っている段階から利用する
富山キャンパスにはキャリアセンターサテライトがあり、医療機関の募集情報、大学院等の資料、若手看護職との交流会、県内医療機関の合同説明会等を案内しています。メンターによる相談もあり、1・2年次はトピックゼミ、3・4年次は看護学研究ゼミの担当教員が対応します。[6] [7]
1~2年次のトピックゼミでは文献を調べ、討論や発表を行います。こうした学びも、根拠を調べて考えを伝える経験として振り返れます。実習の大きな成功体験がなくても、日々の学修から説明できる材料を探してみましょう。[8]
今週は、気になる施設の募集資料を二つ集め、実習や授業で学んだ場面を一つ書いてみてください。就職先を決めきれていないことも含めて相談し、自分が次に見学・確認することを決めましょう。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 看護学部・専攻科・研究科の卒業後の進路確認日:2026-09-11 / 2025年度卒118就92進23他3、就職100%は希望者分母、進学19.5%は卒業者分母。就職先2022~25年度学部研究科合算、専攻科別
- 看護学部確認日:2026-09-11 / 地域実習、看護工学連携、2023大学院・専攻科開設
- 看護学科確認日:2026-09-11 / 4年間看護師養成、看護師国家試験受験資格、実習先
- 看護学部カリキュラム確認日:2026-09-11 / 看護ケアと工学・ユマニチュード・フィジカルアセスメント・多職種連携論
- 看護学専攻科確認日:2026-09-11 / 公衆衛生看護学・助産学、別課程、進学相談。募集細目は未使用
- 就職支援体制確認日:2026-09-11 / 看護メンター1・2年トピックゼミ、3・4年研究ゼミ
- キャリアセンター確認日:2026-09-11 / 富山サテライト、募集情報・若手交流・病院合同説明会、資料閲覧
- キャリア形成科目確認日:2026-09-11 / 看護1~2年トピックゼミ・キャリア体験実習