就職希望者を分母とする率と、卒業者の進路を区別する

令和7年度(2025年度)卒業生進路状況は2026年5月1日現在で、2025年9月卒業者を含みます。人文学部の学科別人数は次のとおりです。[1]​‌‌​‌​‌‌​​​​​‌​​​‌​‌‌​​‌​‌‌‌‌​​​​‌​‌​​‌​​‌​‌​​​‌‌​‌​‌‌‌​‌‌​​‌‌‌‌

2025年度卒・人文学部
学科卒業者就職希望者就職決定者大学院進学者
英語コミュニケーション101人97人97人1人
心理カウンセリング83人75人74人5人
教育福祉79人77人76人1人
[1]

このほか、英語コミュニケーションと心理カウンセリングにはその他進学者が各1人います。就職希望者は進路の内訳とは異なる集計なので、卒業者との比較で就職決定者と二重に加算しないでください。[1]

人文学部の就職率99.2%は就職決定者247人÷就職希望者249人です。実就職率96.5%は就職決定者÷「卒業者−大学院進学者」で、分母が違います。大学が示す高い率を、全員が希望の企業や職種に入った保証と考えることはできません。[1]

学科別資料は職種区分と就職先を組み合わせて読む

各学科の2025年度就職・進学資料には、職種等の区分と主な就職先が掲載されています。企業名だけを見ず、どの区分に掲載されているかも確認しましょう。[2] [3] [4]

公式資料の掲載例
学科区分掲載先の例
英語コミュニケーションホテルサービス帝国ホテル、ルートインジャパン
英語コミュニケーションシステムエンジニアNSD、ソルクシーズ
心理カウンセリング養護教諭(臨時採用含む)東京都、神奈川県、埼玉県
心理カウンセリング総合職・営業東京電力ホールディングス、リコーリース
教育福祉ソーシャルワーカー東京都、練馬区、川崎市
教育福祉システムエンジニアフォーカスシステムズ、テプコシステムズ
[2] [3] [4]

円グラフの分母は「就職・進学者数」で、英語コミュニケーション99人、心理カウンセリング80人、教育福祉77人です。卒業者全員や就職決定者だけを分母とする割合とは違います。例えば教育福祉のソーシャルワーカー37.7%は、この77人を分母にした資料上の区分です。[2] [3] [4]

掲載例は今後の採用や同じ配属を約束するものではありません。大手を希望する場合も、現在の募集職種、採用主体、配属方法を確認し、仕事内容から候補を比較してください。

英語・心理・教育福祉の学びを、自分の行動で説明する

英語コミュニケーション学科は4年間の体系的な英語科目と、コミュニケーションや異文化理解のための体験型授業、留学制度、専門教育科目を案内しています。語学の点数だけでなく、誰に何を伝えるために表現を工夫したかを整理しましょう。[5]

心理カウンセリング学科は心理学・カウンセリングの学びに加え、対人スキルやデータ分析力を育てる方針を示しています。2026年4月のリニューアルではマネジメント・心理支援・学校保健の3コースを案内していますが、在学生は自分の入学年度の履修要件を確認してください。2025年度卒業生の実績を新コースの実績とは扱えません。[6]

教育福祉学科は、一人ひとりのライフコースを支援する専門知識・技術を学ぶ学科です。公式案内には社会教育、福祉に関係する資格や受験資格が示されています。実習や演習では、相手や地域の課題をどう理解し、支援を考えたかを振り返ると具体的になります。[7]

学びを振り返る問い(編集部提案)
学科説明の材料
英語コミュニケーション異なる背景の相手に、説明や質問をどう調整したか
心理カウンセリング研究・観察・データを扱うとき、何を確かめたか
教育福祉人や地域の困りごとをどう把握し、制度や支援と照合したか

実習やゼミの経験は、担当と限界も伝える

経験を話すときは、テーマ、自分の役割、行動、見直した点の順に整理します。相手の話を聞いた経験でも、どう問いを準備し、受け取った情報を確認したかまで話せると、単に「傾聴力があります」と伝えるより具体的です。

応募書類の前に作るメモ(編集部提案)
項目記録すること
目的何を理解しようとしたか
担当自分が準備・調査・発表した範囲
工夫相手や資料に合わせて変えた方法
結果確認できたことと、判断できないこと
次の行動助言を受けて何を改善したか

編集部の架空の例です。「発表に向けて資料を整理する中で、自分の解釈と資料に書かれた事実が混ざっていると気づきました。根拠を示せる部分と考察を分け、グループ内でも確認して構成を直しました。相手に伝える前に根拠を確かめる姿勢を学びました。」

これは東京家政大学生の体験談ではありません。実習先の利用者・児童等の個人情報を出さず、学生の立場で行った見学・補助と、資格を持つ専門職の実務を区別してください。心理学を学んだことを、診断や治療を行える根拠とすることもできません。

資格・免許と、採用試験の準備を分ける

英語コミュニケーション学科は英語の中学校・高等学校教諭免許、心理カウンセリング学科は養護教諭免許などを目指せると案内しています。取得には必要な履修や実習等の条件があるため、所属だけで取得できると考えず、大学の最新案内を確認しましょう。[5] [6]

心理カウンセリング学科は公認心理師・臨床心理士を「卒業後も学んで取得を目指せる資格」と区別しています。学部卒業だけで取得が完了するわけではありません。専門職を目指す人は、大学院等を含む経路と、志望先の応募条件を別に確認してください。[6]

教育福祉学科は社会福祉士・精神保健福祉士の受験資格を案内し、両方の同時受験を認めないという学科の方針も明記しています。複数の資格を考える場合は、履修・実習計画を学科で確認してから予定を組みましょう。[7]

企業と専門職を併願する場合は、応募書類、採用試験、実習、資格の試験や進学の出願を一つの予定表にまとめます。資格を目指す理由と、応募先でどんな役割を担いたいかを分けて説明すると、志望動機を整理しやすくなります。

学科担当と進路アドバイザーへ、比較メモを持ち込む

大学は学科担当制の支援と、進路アドバイザーによる相談、個別面接指導、履歴書・ESの添削を案内しています。大学宛の求人等はKASEI就職ナビで確認できます。学科の学びと募集職種の接点を相談しましょう。[8]

板橋キャンパスのキャリア支援課では、対面・オンラインの進路アドバイザー面談を案内しています。在学生の問い合わせ先はmanabaのキャリア支援課コースで確認します。募集要項、経験メモ、書きかけの文章を用意すると相談を具体化できます。[9]

  • 3学科の進路と、就職率・実就職率の分母を確認する。
  • 掲載先は職種区分と合わせて読み、現在の募集を調べる。
  • 語学・研究・実習で自分が行ったことを一つ整理する。
  • 資格・免許・採用の日程を分け、学科とキャリア支援に相談する。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

  1. 東京家政大学 令和7年度卒業生進路状況確認日:2026-09-11 / 1頁人文3学科・学部、率分母。原本画像確認
  2. 東京家政大学 英語コミュニケーション学科 就職・進学状況確認日:2026-09-11 / 2025年度1頁、99人分母、職種区分と企業をPNG確認
  3. 東京家政大学 心理カウンセリング学科 就職・進学状況確認日:2026-09-11 / 2025年度1頁、80人、養護臨採含む・総合職等をPNG確認
  4. 東京家政大学 教育福祉学科 就職・進学状況確認日:2026-09-11 / 2025年度1頁、77人、37.7%と組織名PNG確認
  5. 東京家政大学 英語コミュニケーション学科確認日:2026-09-11 / 体系学修・体験・留学・教員免許。先輩の声不使用
  6. 東京家政大学 心理カウンセリング学科確認日:2026-09-11 / 2026改編と2025実績区別、卒後資格区分
  7. 東京家政大学 教育福祉学科確認日:2026-09-11 / 教育方針・社会福祉士/精神保健福祉士同時受験不可。卒業生特例ルート不使用
  8. 東京家政大学 万全のサポート確認日:2026-09-11 / 学科担当・個別・KASEI就職ナビ
  9. 東京家政大学 在学生の方確認日:2026-09-11 / 板橋manaba・面談

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