進学が多い学部でも、就職先は一つの分野に限られない
大学が公開する進路表の2025年5月1日時点の理学部列では、「計」が207人、「進学」が117人です。就職先の業種としては情報通信業26人、公務11人、製造業10人などが載っています。これは学部の進路の集計で、就職希望者の人数を示すものではありません。[1]
| 項目 | 掲載人数 | 読むときの注意 |
|---|---|---|
| 計 | 207人 | 原表の理学部計 |
| 進学 | 117人 | 就職とは別の進路区分 |
| 情報通信業 | 26人 | 採用職種までは分からない |
| 公務 | 11人 | 職種や自治体別の内訳とは別 |
| 製造業 | 10人 | 研究職だけの人数ではない |
就職率を出すには、同じ対象・時点の就職者数と就職希望者数など、定義に合った分母が必要です。ここでは就職希望者が確認できないため、独自に就職率を作っていません。また、表の「教育、学習支援業」は教員以外を含み得る業種区分であり、教員就職者数とは読み替えません。[1]
学部卒と修士卒の実績を分けて会社を調べる
理学部概要に掲載された「理学部卒業生進路一覧」の会社名は、令和5年度卒について学部卒と修士卒・理学系を分けています。2025年5月1日時点の人数表と同じ集計ではないため、以下は別年度の就職先の例として確認してください。[2]
| 対象 | 掲載先の例 |
|---|---|
| 学部卒・一般企業等 | 常陽銀行、TOTO、カシオ計算機、日立情報通信エンジニアリング |
| 学部卒・公務員 | 環境省、東京国税局、茨城県庁、宮崎県庁、帯広市役所 |
| 学部卒・公立教員 | 茨城県の高校・中学校、青森県・埼玉県の中学校など |
| 修士卒・理学系の一般企業等 | 三菱ケミカル、島津製作所、ツムラ、NECネッツエスアイ |
同じ画像の人数表では、一部の内訳と合計が一致していないため、そこから人数や割合は引用していません。会社一覧は学部と修士の区分を保って参照していますが、各社への人数、コース別の内訳、配属職種は確認できません。[2]
大手企業が載っているから自分も同じ条件で応募できるとは限りません。学士と修士の募集対象、専門分野、選考で提出する研究概要などを、現在の募集要項で確認しましょう。研究機関の名前がある場合も、全員が研究職として採用されたと決めつけないことが大切です。
2025年度からの総合理学コースと旧コースを区別する
現在の理学部は理学科の1学科6コース制です。数学・情報数理、物理学、化学、生物科学、地球環境科学、総合理学の各コースで学びます。総合理学コースは、2025年度から学際理学コースを変更したものです。旧名称のページも残っているため、入学年度に合う案内を読みましょう。[3] [4]
総合理学コースは、1年次に幅広く基礎を学び、2年次に物理・化学・生物科学・地球環境科学に対応する専門分野を選ぶ構成です。4年次は各コースの研究室で卒業研究を行います。公式ページは2025年度入学者が最初で、卒業生はまだいないと明記しています。[4]
前身の学際理学コースの卒業生や、学部全体の就職先を、新しい総合理学コースの実績として扱うことはできません。これから学ぶ学生は、過去の会社名だけで判断せず、選択する専門科目や研究室で何を身につけたいかを確認することが大切です。[4]
専門分野ごとに、説明できる取り組みを整理する
理学部のカリキュラムには、演習や実験、近隣研究機関と連携した学びが組み込まれています。科目一覧を履修済みの能力として並べるより、自分が取り組んだ課題を一つ選び、問いと方法を説明できるようにしましょう。[5]
| 分野 | 公式の科目例 | 振り返る問い（編集部の提案） |
|---|---|---|
| 数学・情報数理 | 離散数学、プログラミング演習、アルゴリズム論など | どの条件で成り立つと考え、どう検証したか |
| 物理学 | 電磁気学、量子力学、物理学実験など | モデルと観測結果の違いをどう検討したか |
| 化学 | 分析化学、有機化学、各分野の実験など | 操作や測定条件を選んだ理由は何か |
| 生物科学 | 細胞生物学、生態学、野外実習など | 対象や環境条件をどのように記録したか |
| 地球環境科学 | 地質調査、地球物理学実験など | 現場の観察と他のデータをどう組み合わせたか |
表の科目は公式に示された例で、全員がすべて履修するという意味ではありません。研究や実験の目的、採用した方法、比較した条件、自分が担当した部分を分けて書くと、専門外の相手にも説明しやすくなります。結果が出ていないときも、今どの仮説を検討しているかを正確に話せます。
総合理学コースの学生は、幅広い基礎から専門を選んだ理由も説明の材料にできます。単に多くの分野を学んだと述べるより、分野間で考え方や方法がどう違い、どの点に関心を持ったかを整理してみましょう。
進学・企業就職・教員を具体的な条件で比較する
大学院進学を考える人は、さらに明らかにしたい問いと、研究室で使える方法を確認します。出願条件、費用、研究の進め方も比較し、希望する仕事とのつながりを考えましょう。進学者が多いことだけを理由に、自分の結論を急ぐ必要はありません。
企業への就職を考える場合は、研究で扱った対象と同じ業界だけに限定せず、分析、検証、情報整理などの経験がどの仕事に関わるかを調べます。ただし、これらの経験が特定の職種で採用されることを保証するわけではありません。募集内容と自分の経験を照合し、足りない知識や説明を補います。
教員を目指す場合は、所属コースに対応した免許の種類と必要な履修を確認してください。理学部の案内では数学・情報や理科の免許が紹介されていますが、コースによって対象が異なります。取得可能な免許、本人の取得見込み、採用選考は別々に確認しましょう。[3]
研究の説明メモと求人を持って相談する
理学部は「科学と倫理」「インターンシップ実習」「理学部教育と就職」などのキャリア形成を支援する授業も案内しています。履修条件や実施内容は、自分の年度の案内で確認しましょう。学内の学びを利用しながら、仕事を調べる機会を作れます。[5]
茨ダイCareerNaviでは求人や先輩の体験報告を確認でき、キャリア相談や模擬面接などを予約できます。水戸キャンパスの予約相談は対面・オンラインが案内されています。応募書類や研究説明を丁寧に確認したい場合は、短い質問向けのフリー相談との違いに注意して予約しましょう。[6] [7]
今日の準備は、研究・実験・演習から一つ選び、目的、方法、分かったこと、まだ言えないことを短く書くことです。そこに気になる求人や大学院の情報を添えて相談すると、専門性の伝え方と次に調べる条件を具体化できます。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 茨城大学 公開進路状況確認日：2026-09-11 ／ 2025年5月1日時点・理学部列
- 茨城大学 理学部概要・卒業生進路一覧確認日：2026-09-11 ／ 掲載画像の令和5年度学部卒/修士理学系を区別
- 茨城大学 理学部紹介確認日：2026-09-11 ／ 現行1学科6コース
- 茨城大学 総合理学コース確認日：2026-09-11 ／ 2025年度入学者から・卒業生なし
- 茨城大学 カリキュラム・履修要項確認日：2026-09-11 ／ コース別科目例、キャリア形成授業
- 茨城大学 キャリアセンター確認日：2026-09-11 ／ 求人・相談等
- 茨城大学 個別の就職相談確認日：2026-09-11 ／ 事前予約相談