2025年度の実績は旧学科の内訳で掲載されている

大学の「就職の状況(2021~2025年度)」の2025年度欄は、経営学部を次のように示しています。新しい学科の行にも見出しがありますが、数字の欄は空欄です。[1]‌​​‌‌​‌‌‌​‌‌​‌​​​‌​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌‌‌​​​​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​​‌‌​​‌​​‌

経営学部の2025年度就職状況
区分卒業者就職希望者就職者希望者に対する就職率
地域ビジネス学科120人112人110人98.2%
国際ビジネス学科37人29人29人100%
経営学部計157人141人139人98.6%
[1]

学部の卒業者157人に対する就職者139人の割合は88.5%です。希望者を分母とした98.6%とは区別します。また、卒業者と就職者の差18人について、同年度欄には進学等の内訳がないため全員を未内定とは扱いません。[1]

国際ビジネス学科の100%を、全卒業生が就職した割合や海外の企業に就職した割合と読むこともできません。集計の対象を確かめ、大学や学科の名前だけで自分の応募先を狭めないようにしましょう。

2025年度からの2学科と、在学生の所属を分ける

2025年度からの教育紹介は、ビジネス学科とコミュニケーション・デザイン学科の2学科を示しています。学部一括入学を採用し、1年次に経営学の基礎を学んだ後、2年次に学科を選ぶ構成です。[3]

現行2学科の教育内容
学科公式紹介にある内容
ビジネス地域や企業と協働するプロジェクト型授業、課題をビジネスで解決する構想、海外にも視野を広げる学び
コミュニケーション・デザインブランドやマーケティングを基に、グラフィック・映像・イベントなどで伝え、効果を検証する学び
[3]

2024年度以前の入学生向けページは、地域ビジネス学科と国際ビジネス学科を案内しています。前者は地域社会や企業との協働、後者は海外の経済・文化・社会と語学を含むコミュニケーションを学ぶ構成です。[4]

現在の就活で自分の学修を説明するときは、所属学科と履修した内容を正確に書きます。新学科の魅力をそのまま自分の経験として扱ったり、旧学科の企業一覧を新学科単独の卒業実績と紹介したりしないようにしてください。

企画・制作は、誰に何を届けるかから説明する

現行のビジネス学科紹介には、企業と協働する旅行商品の企画や知育玩具の販売などが例として載っています。コミュニケーション・デザイン学科では、チラシ制作や映像・イベントの演出など、表現とマーケティングを結びつける学びを紹介しています。[3]

就活で話すときは、連携企業の名前や制作物の見栄えだけでなく、誰のどんな課題を捉え、自分が何を担当したかを説明します。大学に制度や授業があることと、自分が参加して成果を出したことは別です。

プロジェクト経験を整理する問い(編集部の提案)
項目確認したいこと
対象誰に届ける企画で、どの情報からニーズを考えたか
役割企画、調査、制作、運営のどこを自分が担当したか
判断複数の案から選ぶ際、何を基準にしたか
結果提案・実施・効果確認のどこまで行ったか

制作経験を企業への応募に使う場合も、ソフトを操作したことだけで職務に必要な力を満たすとは限りません。募集職種で求められる提出物や役割を確認し、自分の担当範囲と今後学びたい点を整理してください。

5年間の進路先を、仕事選びの入口にする

大学の就職実績ページは、経営学部の直近5年間の進路先の一部を示しています。名古屋鉄道、ジェイアール東海ホテルズ、スノーピーク、住友林業、全日本空輸、マイナビ、愛知信用金庫などがあり、公務員には愛知県警察本部、愛知労働局、名古屋市消防局などが掲載されています。[2]

この一覧は2025年度だけの実績ではありません。また、勤務先から配属を推定しないことが大切です。交通や航空、広告・情報などに関心がある場合も、会社名から運転・接客・企画などの職種を決め付けず、募集の内容を確認しましょう。

応募先を比較する視点(編集部の提案)
項目調べること
仕事顧客や利用者、扱う商品・サービス、担当業務
応募条件学位・資格などの要件、必要書類、選考方法
働く場所初期配属や勤務地の範囲、異動の扱い
学修との関係授業や活動で関心を持った課題と、仕事の接点

企業と公務員を併願する場合は、共通する関心と役割の違いを整理します。例えば地域の活性化に関心があっても、商品やサービスを提供する企業と行政では手段が異なります。試験・選考日程と準備内容を別々に確認してください。

案を変更した理由と、確かめた結果を示す

編集部の架空の例です。「イベントの案内を作る演習で、私は情報の整理を担当しました。当初は魅力を多く載せようとしましたが、初めて見る人には参加方法が分かりにくいと気づきました。班で必要な情報の順番を見直し、日時・対象・申込方法を先に示しました。見本を使って分かりにくい点を聞きましたが、実際の集客効果までは測定していません。」

これは愛知東邦大学の学生の体験談ではありません。自分の経験へ置き換える際は、誰の反応を何人分確かめたのかなど、実際に確認できる範囲で説明します。作っただけの段階で売上が伸びた、集客が成功したという結果を付け加えないようにしましょう。

チームで意見が分かれた場合も、相手を説得したという一言で終えず、目的や制約をどう確認して案を比べたかを伝えます。企業の内部資料や許可のない作品を応募資料へ載せず、提出できる範囲を確認してください。

模擬面接と個別相談で、経験の伝わり方を確かめる

全学のキャリアサポートは、低学年のキャリア科目、インターンシップ、模擬実践、業界研究会、個別相談を案内しています。「じぶんブランディング―キャリア―」では、本番に近い環境で模擬面接などを経験し、支援担当者と改善を重ねる仕組みが紹介されています。[2] [5]

公務員を考える人には、1年次から段階的に学ぶ「東邦STEP」が案内されています。大学が示す職種の例は、採用の保証ではありません。自分が受ける試験の区分や募集条件を調べ、必要な対策を相談しましょう。[2]

プログラムの標準的な時期だけで予定を決めず、最新の学内案内で対象・日程・申込方法を確認します。文章が完成していなくても、応募先の情報と作成途中の説明を持って相談し、相手に伝わりにくい点を見つけてください。

  • 所属学科と入学年度の教育内容を確認する。
  • 気になる会社の募集職種を調べる。
  • 企画・調査・制作などで自分が判断した一場面を書く。
  • 授業や活動と応募期限を整理し、模擬面接や個別相談を利用する。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

  1. 愛知東邦大学 就職の状況 2021~2025年度確認日:2026-09-11 / 全1頁文字・画像実読。下段2025年度使用。2024就職率②は卒数からの計算と不一致で不使用。2025は卒・希望・就・率のみ、進学数なし
  2. 愛知東邦大学 就職実績確認日:2026-09-11 / HTMLの年度・進路一覧・支援節実読。冒頭率は2025年3月で2024年度、企業一覧は直近5年・年区間不明。学生個別体験は不使用。一般企業欄に大学院等混在するため区別
  3. 愛知東邦大学 経営学部 2025年度からの教育内容確認日:2026-09-11 / 本文全文、2学科・学部一括・2年選択、プロジェクトとライブ型授業。大学全体実績は新学科単独へ移さない
  4. 愛知東邦大学 経営学部 2024年度以前の教育内容確認日:2026-09-11 / 旧2学科の概要・科目分野・海外研修の説明を実読。学生Voice、作品、教員発言の長文は本文不使用
  5. 愛知東邦大学 キャリアサポート確認日:2026-09-11 / 本文全文実読。段階支援・模擬面接・教職支援、年度別開催予定ではなく標準プログラム。資格奨励金や時期の断定不使用

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