大学全体の人数を、希望者と卒業者に分ける
2026年5月1日現在の公式資料は、2025年度の卒業者523人、就職希望者463人、就職決定者460人、進学者12人と掲載しています。当年度中の卒業生が対象で、前期の卒業者も含まれています。[1]
就職決定者の人数だけで大学全体の進路を捉えず、就職を希望した人の数と、卒業生全員の数を分けて読みましょう。進学の人数も別に示されています。企業ごとの採用人数や、希望した職種に進めた割合はこの表からは分かりません。
3学部7学科の就職・進学人数
| 学部・学科 | 卒業者 | 就職希望者 | 就職決定者 | 進学者 |
|---|---|---|---|---|
| 経営経済・経営 | 67 | 63 | 63 | 0 |
| 経営経済・経済 | 45 | 38 | 37 | 1 |
| 人間科学・心理コミュニケーション | 68 | 60 | 60 | 5 |
| 人間科学・人間健康科学 | 78 | 72 | 72 | 0 |
| 人間科学・スポーツ行動 | 113 | 99 | 99 | 3 |
| 国際教養・国際コミュニケーション | 85 | 71 | 70 | 1 |
| 国際教養・国際観光 | 67 | 60 | 59 | 2 |
大学は3学部7学科を案内しています。この表は大学の学部生を対象とし、短期大学部の栄養・保育などの実績とは別です。学科によって人数や進路希望が違うため、率の小さな差を学科の優劣へ結び付けず、仕事内容を知るための資料として使います。[2]
学部別の記事で、自分の経験を具体化する
| 学部 | 整理する内容 |
|---|---|
| 経営経済学部 | 企業や地域への調査、企画の比較、提案した理由 |
| 人間科学部 | 心理・健康・スポーツの学びと、実習・企画・運営の担当 |
| 国際教養学部 | 語学の使用場面、観光の仕事、異なる相手との確認 |
これは編集部による読み進め方の案内です。所属学科を見てすぐに特定の職業へ絞るのではなく、自分が実際に行った作業を思い出すために使います。同じ授業でも、調査、制作、発表、運営のどこを担当したかで説明する内容は変わります。
大手や有名な施設の例は、学科と対象年度を確認する
| 対象学科 | 掲載先 |
|---|---|
| 経営 | 森永乳業、タダノ、大和証券 |
| スポーツ行動 | セレッソ大阪、コナミスポーツ、デサント |
| 国際観光 | 全日本空輸、Peach Aviation、LEGOLAND Japan |
各学科ページの企業例は複数年の就職・内定先です。上の2025年度の人数表と合わせて、単年度の企業別人数や大手内定率を計算することはできません。また会社・施設の名前から職種を確定できないため、応募する求人で業務内容を調べます。
学部のプロジェクトで連携する企業も、そのまま就職先を意味するわけではありません。企業名を知るきっかけとして使い、採用する法人、仕事内容、応募条件を確認してください。大学名だけで諦めたり、一覧があるから入れると考えたりする前に、候補を具体的に比べていきます。
三つの求人を同じ項目で読み比べる
| 項目 | 書くこと |
|---|---|
| 相手 | 誰のどんな要望や課題に関わるか |
| 担当 | 新人の業務と、他部署との分担 |
| 条件 | 必要な資格・経験、勤務地、勤務時間 |
| 選考 | 締切、提出物、試験、面接 |
| 自分との接点 | 興味を持った理由と、経験した行動 |
最初から一社に絞らず、気になる求人三つを並べます。「人と関わる仕事」でも、顧客の相談を受ける、商品を提案する、イベントを運営するなど日々の作業は異なります。どの場面に関心があるかを具体化すると、説明会で知りたいことが分かります。
空欄のままの項目は面談や説明会の質問にできます。自分の経験を先に一つの職種へ合わせるより、業務の説明を聞いてから、似た行動をした場面があるか振り返る方法もあります。
経験に自信がないときは、資料を一つ開く
授業のレポート、発表資料、実習記録、活動のメモの中から一つを選びます。目的、自分の担当、工夫、確認した結果を書き出してください。役職や受賞歴がなくても、説明を直した、必要な情報を調べた、担当の範囲を確かめたなどの行動を整理できます。
「頑張った」「コミュニケーション力がある」とまとめる前に、誰と何を確認したか、なぜその方法を選んだかを補います。チームの成果と自分の担当を分け、まだ提案までの活動は提案と説明します。大きな成果を作るより、質問されても具体的に話せる材料を用意しましょう。
次に、その経験で面白かった作業を求人の業務と比べます。相手へ話を聞くことが好きなのか、資料を調べることが好きなのか、計画を動かすことが好きなのかを分ければ、応募先を考える手がかりになります。
キャリアサポートセンターを、準備の段階に合わせて使う
大学はキャリアデザインの授業に加え、キャリアサポートセンターでの個別面談、模擬面接・グループディスカッション、学内の合同企業説明会や単独企業説明会を案内しています。授業と連動する就活講座では応募書類や面接対策も扱います。[3]
| 今の困りごと | 用意する材料 |
|---|---|
| 仕事が分からない | 関心のある分野と、求人の空欄の項目 |
| 文章にできない | 経験一つの目的・担当・工夫・結果 |
| 面接でうまく話せない | 話したい内容と、質問されると困る箇所 |
| 応募先を比べたい | 三つの求人と、働く条件の希望 |
今日は経験一つと求人三つのメモを作り、相談したい点を一つ選びます。面談や模擬面接で指摘された点を直し、企業説明会の回答を比較表へ追記します。こうして準備を小さな作業へ分ければ、進路が決まっていない段階からでも前に進めます。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 大阪国際大学 就職・進学状況確認日：2026-09-10 ／ p1大学全体、2025年度、2026-05-01現在。p2留学生別表は加算しない
- 大阪国際大学 学部学科構成確認日：2026-09-10 ／ 大学3学部7学科、短大と別
- 大阪国際大学 就職サポートプログラム確認日：2026-09-10 ／ 大学の個別面談、授業、模擬面接・GD、学内企業説明会
- 大阪国際大学 経営学科確認日：2026-09-10 ／ 2022〜2025就職・内定先
- 大阪国際大学 スポーツ行動学科確認日：2026-09-10 ／ 2022〜2025就職・内定先
- 大阪国際大学 国際観光学科確認日：2026-09-10 ／ 2022〜2025就職・内定先