進学と就職を並べて進路を考える

大分大学理工学部の2025年度卒業者は376人で、進学者182人、就職者175人でした。就職希望者176人に対する就職率は大学公表で99.4%です。就職未定は1人、その他は18人でした。[1]​‌‌​‌​‌​​‌​​‌‌‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌​​​​​‌​‌‌‌​​​​‌​​‌​​​

2025年度卒・理工学部の進路
項目公表人数確認する点
卒業者376人学部卒業者全体
進学者182人卒業者の約48.4%
就職希望者176人就職率の分母
就職者175人一時的な仕事を含む定義
[1]

進学割合は編集部が182÷376で計算しました。大学の「進学者」は大学院だけでなく大学学部や専攻科なども含む定義なので、182人全員を大学院進学と断定しないようにします。就職率は正社員への就職率や大手企業への内定率とも異なります。[1]

大学院の欄では、工学研究科の前期課程は修了149人、就職147人です。学部の就職175人と混ぜず、希望する仕事の募集学位や研究内容を調べて、学部卒で応募するか進学して深めるかを比較してください。[1]

現在の10プログラムと旧コースの実績を区別する

理工学部は2023年4月に、創生工学科・共創理工学科の2学科8コースから、理工学科1学科9プログラムへ改組しました。さらに2024年4月にDX人材育成基盤プログラムを追加し、現在は10プログラムです。[3]

現行のプログラムは、数理科学、知能情報システム、DX人材育成基盤、物理学連携、電気エネルギー・電子工学、機械工学、知能機械システム、生命・物質化学、地域環境科学、建築学です。[4]

一方、2023~2025年度の主な就職先資料は、旧2学科8コースの区分で掲載されています。過去のコースの実績を参考にしつつ、新設プログラムの卒業実績へそのまま置き換えないことが大切です。特にDXの実績として旧情報系の企業名を移し替えないようにします。[2] [3]

メーカー・情報・建設などの掲載先を職種から調べる

2023~2025年度・学部旧コース欄の掲載例
旧コース主な掲載先の例
機械マツダ、スズキ、トヨタ自動車九州、大分キヤノン
電気電子九州電力、東京エレクトロン、三菱電機
福祉メカトロニクスセイコーエプソン、湯山製作所
建築学竹中工務店、大林組、清水建設、佐伯建設
数理科学NTTデータ九州、日立システムズ
知能情報システム日本総合研究所、オービック、NEC航空宇宙システム
自然科学NECソリューションイノベータ、エヌエス環境
応用化学日亜化学工業、住化分析センター、フンドーキン醤油
[2]

これは3年間の掲載先の抜粋で、企業別人数や配属職種は分かりません。大学院修了者の欄は使っていません。たとえばトヨタ自動車九州の掲載をトヨタ自動車の学部実績と読み替えず、法人名を確認しましょう。

大手企業を検討する場合も、研究開発、設計、生産技術、品質管理、情報システムなど、応募する職種を具体的に調べます。企業名だけで自分の専門との相性を判断せず、どの製品やサービスの、どの工程へ関わりたいかを整理してください。

県内企業と県外企業を比べるときは、本社所在地だけで勤務地を決めつけないようにします。勤務地、転勤、研修、配属の決め方は各求人で確認する事項です。掲載例があることは、自分の採用や配属の保証ではありません。

学びの内容を、使った方法と判断に言い換える

理工学部は専門性とともに理学・工学の両方の素養を育て、分野を越えた課題解決を目指しています。応募書類では、幅広く学んだことだけでなく、何を確かめるためにどんな方法を使ったかを説明しましょう。[3]

学修内容を説明するための観点
プログラムの例公式の学び説明に使える問い
DX人材育成基盤大学院と連動した高度情報人材育成の学部段階どの課題を情報技術で改善し、どう検証したか
機械工学理論と実験による機械の開発・設計等の基礎計算と実測の違いをどう確かめたか
生命・物質化学化学の基礎と実験、材料や食品等の卒業研究条件を何のために変え、何を比較したか
建築学環境・計画・都市・構造・材料施工と模型を用いた教育安全や使いやすさなど複数条件をどう調整したか
[5] [6] [7] [8]

右欄は編集部の提案です。現在のプログラムの教育内容を、旧コースの学生全員の履修経験として扱うのではなく、自分の実際の授業・研究に置き換えて使います。専攻の説明と、自分が行った作業を分けてください。

研究概要は、専門外の人にも目的が伝わる順番にする

研究概要は「解決したい課題→自分の担当→方法を選んだ理由→確認できた結果→残った課題」の順でまとめます。研究室全体の成果と自分の成果を分け、公開できる範囲を指導教員へ確認してから応募先へ提出しましょう。

編集部の架空の例:「試作物の測定結果が予測と異なったため、測定条件と計算の前提を分けて確認しました。比較条件をそろえた結果を指導教員と検討し、次に調べる要因を決めました」。専門用語の多さより、判断の筋道を示す例です。

研究が始まっていなければ、授業の実験やプログラム制作、設計演習から説明できます。チーム課題では人数や役職だけでなく、担当の境界、相談した内容、成果物へどう反映したかを話せるようにしてください。

進学は深める問いと応募条件を比べて決める

進学を考える場合は、研究室のテーマ、指導体制、使用する実験・解析方法、出願時期、費用を調べましょう。希望職種に修士の専門性が必要か、学士を対象とする募集もあるかを並べることで、進学の目的が明確になります。

学部の進学者が多いからといって、学部卒での就職が難しいと決めつける必要はありません。反対に、進学すれば希望する研究職に必ず就けるわけでもありません。進学先の学びと、募集職種が求める専門の両方を確認してください。

推薦を検討する場合は、対象求人と学内の扱いを所属の教員へ確認します。推薦の有無や応募後の制約を、過去の先輩の話だけで決めず、自分に適用される案内で確かめましょう。

求人の比較表を持ってキャリア相談へ進む

大分大学のキャリア相談室は、資格を持つ相談員が就職や進学の相談に個別対応し、事前予約が必要です。対面・オンラインの利用案内があるため、公式ページから現在の予約方法を確認してください。[9]

求人やインターンシップを探すキャリタスUC、企業等研究ポータルサイト、オンライン就活ブースの案内もあります。まず3件の応募先について、職種、必要な学位・専門、勤務地、締切を整理し、自分の研究概要と一緒に相談へ持参しましょう。[10]

今週は、興味のある仕事を一つ選び、その仕事で使う方法と自分が学んだ方法の共通点を探してください。大学名だけで可能性を狭めず、実際の募集条件と学修経験を基に準備を進めることができます。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

  1. 大分大学 2025年度卒業・修了生の進路状況確認日:2026-09-11 / 理工卒376就175希望176進182未1他18。大学院前149就147進1他1。進学は院以外含む
  2. 過去3年間の主な就職先確認日:2026-09-11 / 2023~2025年度。2~3頁理工学部旧2学科8コース、院は別欄。企業人数職種不明
  3. 理工学部長・理工学研究科長挨拶確認日:2026-09-11 / 2023年1学科9プログラム、2024年DX追加10
  4. プログラム・特色紹介確認日:2026-09-11 / 現行10プログラム一覧
  5. DX人材育成基盤プログラム確認日:2026-09-11 / 大学院と連動するDX育成の学部段階
  6. 機械工学プログラム確認日:2026-09-11 / 理論と実験、設計製造等
  7. 生命・物質化学プログラム確認日:2026-09-11 / 基礎化学分野と実験、卒業研究
  8. 建築学プログラム確認日:2026-09-11 / 環境計画都市構造材料施工、実物大模型
  9. キャリア相談室確認日:2026-09-11 / 有資格相談員・事前予約、就職進学相談、対面オンライン
  10. 大分大学 就職情報確認日:2026-09-11 / キャリタスUC、企業等研究ポータル、オンライン就活ブース

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