4学科・6専攻の違いを確認する

医療衛生学部は、保健衛生学科、医療検査学科、医療工学科、リハビリテーション学科の4学科で構成されています。医療工学科には2専攻、リハビリテーション学科には4専攻があります。[1]​‌​‌‌​​‌​‌​​‌‌‌​‌‌‌​​​‌​​​​​​​‌‌​​​‌​‌​​‌‌‌‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​‌​​‌‌

また、保健衛生学科は環境保健学コースと臨床心理学コースに分かれます。同じ学部であっても、学ぶ内容や仕事へのつながりが異なるため、全員を一つの医療職の採用情報でまとめないことが大切です。[3]

新潟キャンパスに2024年開設の健康科学部とは別の学部です。医療衛生学部の就職実績を健康科学部へ移したり、健康科学部の医療検査学科と人数を合算したりしないようにします。[1]

2025年度の就職率は、就職希望者を分母に読む

大学の就職・進路データは、次の人数を掲載しています。就職率はいずれも100%ですが、分母は就職希望者数です。卒業者数との差を、全員が未就職だった、あるいは全員が大学院へ進んだと推定することはできません。[2]

2025年度卒業者の就職実績(人)
学科・専攻卒業者就職希望者就職者
保健衛生341717
医療検査947474
医療工学・臨床工学413131
医療工学・診療放射線技術科学704949
リハビリテーション・理学療法学453535
リハビリテーション・作業療法学353232
リハビリテーション・言語聴覚療法学171414
リハビリテーション・視覚機能療法学232121
[2]

国家試験合格率は別の指標です。就職率100%という数字から、全卒業者の資格取得や、自分が希望する職場への採用が保証されるわけではありません。進路の比較には、応募職種と募集条件も合わせて使います。

保健衛生:企業・公務員・進学を具体的な仕事で比べる

環境保健学コースは、食品の安全性、水環境保全、労働者の健康と安全を中心に予防医学を学びます。臨床心理学コースは、こころの仕組み、評価、心理的支援を学び、大学院進学と学部卒での就職の両方を案内しています。[3]

2025年度の保健衛生学科の主な就職先には、日立製作所、いなば食品、参天製薬、浜松ホトニクス、日東電工、中央労働災害防止協会、東京都庁などがあります。この一覧は学科単位であり、会社名から採用職種やコース別人数を推定しません。[2]

企業を調べる際は、研究、品質、営業、情報、管理などのうち、その募集で何を担当するかを確かめます。心理学を学んだことだけで心理専門職として採用されるとは考えず、目標とする仕事の条件と、卒業後の学修の必要性を教員に相談しましょう。

同学科では2年次前期からの就職支援や、クラス主任による継続した面談が案内されています。就職と進学で迷う段階から、研究したい問い、働きたい場面、費用や準備期間を持参して相談できます。[3]

医療検査:結果を確かめ、伝える経験を振り返る

医療検査学科は、3年次からの医療安全教育やテュートリアル教育、大学病院での臨床実習、4年次の卒業研究を紹介しています。少人数での問題解決、討論、発表も学びの特徴です。[4]

2025年度の主な就職先には、北里大学病院、聖路加国際病院、がん研究会有明病院、横浜市立市民病院、総合健診センターヘルスチェック、ビー・エム・エルなどが掲載されています。病院名だけでなく、検査部門、配属、入職後の教育を調べましょう。[2]

選考では、実験や実習で数値の違いをどう確かめたか、疑問を誰に相談したか、結果をどのように説明したかが振り返りの材料になります。経験していない検査技術を扱えると書かず、指導の下で行った範囲を示します。

医療工学:臨床工学と診療放射線技術科学を分ける

臨床工学専攻は医療と工学を結び付け、医療機器の原理や安全管理、情報処理などを学ぶ案内です。診療放射線技術科学専攻では、画像検査や放射線治療に関する知識・技術を座学と臨床実習で学び、4年次には卒業研究に取り組みます。[5] [6]

2025年度の臨床工学専攻には北里大学病院、慶應義塾大学病院、富士フイルムメディカルサービスソリューション、オリンパスマーケティングなどが掲載されています。診療放射線技術科学専攻には北里大学メディカルセンター、聖路加国際病院、国立がん研究センター東病院などがあります。[2]

医療機器に関わる企業であっても、病院の医療職と同じ募集内容ではありません。仕事内容や研修の仕組みを確認し、専攻で学んだことのうち、応募先の業務にどう関心を持ったのかを説明しましょう。

リハビリテーション:対象と学びを専攻ごとに整理する

専攻の学びと、進路選びで整理したい点
専攻公式案内の学び振り返る観点(編集部の提案)
理学療法学1年次から病院・施設実習、運動や身体機能に関する学びどの対象・生活場面に関心を持ったか
作業療法学本人にとって価値のある活動、参加型の臨床実習相手が大切にする活動をどう理解したか
言語聴覚療法学心理学、音響・音声学、言語学などと臨床実習相手に応じた説明や確認で何を学んだか
視覚機能療法学視覚の基礎から実習、Visual Scienceコースの選択検査や視覚科学のどこを深めたいか
[7] [8] [9] [10]

2025年度の進路例は、理学療法学専攻に厚木市立病院、作業療法学専攻に新百合ヶ丘総合病院、言語聴覚療法学専攻に国立障害者リハビリテーションセンター、視覚機能療法学専攻に井上眼科病院やメニコンなどが掲載されています。[2]

同じ医療機関でも担当する対象や部門は異なります。企業名の掲載も、全員が研究職や同じ専門職に就いたことを示すものではありません。希望する職種の募集要項を使って比較してください。

見学では、仕事内容と入職後の教育を確かめる

応募先を比較する質問(編集部の提案)
項目確認すること
仕事新卒が最初に担当する業務、関わる対象や部門
教育指導者、研修、振り返り、質問する機会
配属部門・勤務地の決め方、異動やローテーション
条件必要資格、選考方法、書類、期限
生活勤務の案内、通勤、住居、相談体制

見学で聞いた説明と自分の印象は分けてメモします。「教育が充実している」と感じた場合は、誰からどのような指導の説明を受けたのかまで残すと、他の応募先とも比較しやすくなります。

実習先や附属病院であることを採用の保証とは考えません。応募先の正式な募集条件を確かめ、学修・実習と書類提出が重なる時期は早めに予定を整理しましょう。

自己PRは、チームの中で自分が行ったことを示す

専門用語を多く並べるより、実習や研究の一場面を選び、課題、自分の役割、確認したこと、学びの順に整理します。まだできないことも学修課題として伝えれば、経験を過大に見せずに今後の意欲を説明できます。

編集部の架空の例です。「グループ課題で、測定結果の説明が人によって異なっていました。私は条件と記録を整理し、分からない点を教員に確認しました。その内容を共有して説明をそろえ、結果だけでなく確認過程を残す大切さを学びました。」

これは実在する学生の体験談ではありません。自分の経験へ置き換え、患者個人が分かる情報や、確かめていない治療効果を成果に入れないようにします。

  • 自分の学科・専攻の年度別実績を読む。
  • 仕事・教育・配属を同じ項目で比較する。
  • 実習や研究から一場面を選び、自分の役割を書く。
  • 進学や応募の迷いを、下書きと予定表を持って相談する。

医療衛生学部の就活では、学部名の印象より、自分の専門と実際の募集内容を結び付けることが大切です。実績を参考に候補を見つけ、個別の条件を確かめながら準備を進めましょう。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

  1. 北里大学 医療衛生学部 学科・専攻確認日:2026-09-10 / 現行4学科6専攻
  2. 北里大学 就職・進路データ確認日:2026-09-10 / 医療衛生2025年度8区分の卒・希望・就職人数、専攻別就職先。2013旧集計混入なし
  3. 北里大学 保健衛生学科確認日:2026-09-10 / 環境保健・臨床心理、学び、2年支援、主任4年面談。資格法要件は断定しない
  4. 北里大学 医療検査学科確認日:2026-09-10 / 3年安全・テュートリアル、大学病院実習4年研究
  5. 北里大学 臨床工学専攻確認日:2026-09-10 / 医工と安全管理、情報処理。募集news古く使わない
  6. 北里大学 診療放射線技術科学専攻確認日:2026-09-10 / 画像と放射線技術、臨実4年研究
  7. 北里大学 理学療法学専攻確認日:2026-09-10 / 1年実習、運動身体機能
  8. 北里大学 作業療法学専攻確認日:2026-09-10 / 価値ある活動と1〜4年参加型実習
  9. 北里大学 言語聴覚療法学専攻確認日:2026-09-10 / 心理・音響音声言語の基礎と臨実
  10. 北里大学 視覚機能療法学専攻確認日:2026-09-10 / 視覚科学、Visual Science3年選択、計画段階企業intern未採用

次の選考準備に役立つ記事