両学科の就職内定率100%を、卒業者数と分けて読む
| 学科 | 卒業者 | 進学 | 就職希望者 | 就職 |
|---|---|---|---|---|
| 地域経営学科 | 79人 | 2人 | 73人 | 73人 |
| 医療福祉経営学科 | 25人 | 0人 | 24人 | 24人 |
大学はこの割合を「就職内定率」として掲載しています。地域経営学科の分母は就職希望者73人、医療福祉経営学科は24人であり、卒業者79人、25人の全員を分母にしたものではありません。表の就職人数は大学が掲載する進路別内定数に基づきます。[1]
この集計から、希望する職種への配属や、資格を取得した人の人数までは分かりません。就職先を考える際は学科別の掲載例を確認し、本人が応募する募集条件を調べましょう。学部全体の数字だけで学科の違いを見落とさないことが大切です。
医療福祉経営学科の在学生と2026年度以降の入学生を区別する
地域経営学部の公式ページは、医療福祉経営学科の2026年度募集停止を明記しています。大学の改編方針では、2026年度から地域経営学部を1学科として受け入れ、2029年4月に1学科へ完全移行する想定を示しています。[3] [4]
そのため、医療福祉経営学科で学ぶ在学生や卒業生の進路は、引き続き学科を明記して読む必要があります。募集停止は、その学科で学んできた経験や過去の就職実績がなくなるという意味ではありません。一方、新入生が同じ資格課程や教育を受けられると考えてはいけません。
2026年度からの新しい教育では、地域をマネジメントする学びと情報学の基礎を組み合わせる方針が示されています。自分の履修内容は入学年度のカリキュラムで確認し、現在の学部紹介の全てを自分の履修経験として話さないようにしましょう。[7]
行政・金融・企業と、医療福祉の進路例を比較する
2025年度の地域経営学科の主な就職先には、京都信用金庫、静岡銀行、東京海上日動火災保険、イオンリテール、ソフトウェア・サービスなどが掲載されています。公務では京都府、福知山市、舞鶴市、国税庁大阪国税局などが挙げられています。[2]
医療福祉経営学科では、関西医科大学附属病院、社会保険診療報酬支払基金、東京都立病院機構、徳島赤十字病院などに加え、キヤノンITSメディカルや宇徳なども掲載されています。企業・団体名は2026年5月1日時点とされています。[2]
一覧には各就職先の人数や配属職種は示されていません。病院名があるだけで全員が診療情報管理士として就職したとは判断できず、公務の掲載先でも採用区分を個別に確かめる必要があります。学科別の実績を候補探しに使い、募集されている仕事まで調べましょう。[2]
知名度の高い企業や自治体に就職例があっても、本人の採用保証ではありません。大学名への不安だけで応募先を狭めず、仕事内容と自分の経験がどうつながるかを考える準備が重要です。
地域協働の経験は、課題の捉え方から説明する
地域経営学部は、地域の人々との協働やフィールドワークを重視し、調査・分析の方法と理論を学ぶ教育を案内しています。現在の地域経営学科の紹介では、地域行政、地域産業、市民社会の3つの科目群から、異なる立場の人や組織を理解する構成が示されています。[3]
調査や活動に参加した場合は、「地域活性化に取り組んだ」という言葉を具体化します。住民、企業、自治体など、誰のどんな困りごとを扱ったのか。聞き取りや資料から何が分かったのか。その結果、当初の考えをどこで変えたのかを整理してください。
| 項目 | 振り返ること |
|---|---|
| 対象 | どの地域の、どんな人や組織を対象にしたか |
| 課題 | 何を根拠に課題だと考えたか |
| 自分の役割 | 聞き取り、分析、提案、調整などの担当 |
| 協力 | 立場が異なる相手とどう情報を共有したか |
| 結果 | 実施できたことと、提案にとどまったこと |
提案が採用されたか分からない場合は、提案した事実までを説明します。活動全体の成果と本人の仕事を分け、チームの一員として何を担ったかを明確にしましょう。大きな成果を作り足すより、実際の行動が分かる説明を目指します。
医療福祉経営の学びは、情報と組織を支える視点で整理する
医療福祉経営学科の案内では、診療情報管理をはじめ、医療統計、医療管理、医療情報などを学び、医療機関や福祉施設の経営に関わる力を育てるとしています。在学生は、自分が実際に履修した内容をもとに、情報の扱いや組織への関心を整理できます。[3]
医療の現場に関心がある場合も、治療を行う仕事、診療を事務や情報の面から支える仕事、組織を運営する仕事は区別して調べましょう。資格取得を目指していることと、すでに取得していることも分けて伝えます。募集停止・改編の時期に当たるため、自分に適用される資格や履修の条件は大学に確認してください。[3] [4]
実習や学習で扱った患者情報、組織の内部情報を応募書類へそのまま載せないようにします。どのようにデータを確認したか、相手へ説明したかなど、個人が特定されない範囲で本人の学びを伝えましょう。
地域キャリア実習で、仕事への関心を具体化する
大学は独自のインターンシップ「地域キャリア実習」を実施しています。2025年12月の報告会では、行政、旅行、金融、福祉など19の企業・団体で実習した地域経営学部3年生が、実習先を選んだ理由や経験、学びを報告しました。これは実習の受入先数で、就職先や内定人数を示す数字ではありません。[5]
参加経験がある場合は、想像していた仕事と実際に見た仕事の違いを整理してください。「どの作業に関心が高まったか」「どんな業務が自分には難しかったか」を考えると、次の企業研究や志望理由につなげられます。参加していない場合も、説明会で同じ問いを持って話を聞くことができます。
公務員と民間の選考を、支援係と計画する
大学の学務課キャリア支援係は、教員と連携した個別相談、キャリアガイダンス、公務員等試験対策、SPI対策などを案内しています。公務員向けには筆記だけでなく、面接カードや人物試験への指導、集団討論の練習も紹介されています。[6]
公務員と民間で迷う場合は、勤務地だけでなく、どの立場で地域の課題に関わりたいかを整理します。応募期限と必要な準備を並べ、授業・研究と両立できる予定を相談しましょう。公務員試験の内容は採用先や区分で異なるため、本人が受ける募集要項を確認してください。
まずは地域での活動を一つ選び、課題、自分の担当、結果をメモにします。求人や採用案内を添えて相談すれば、「地域への関心をこの仕事への志望理由にどう変えるか」を具体的に検討できます。逆転就活塾へ相談する場合も、所属学科と実際の経験を出発点に準備を進めましょう。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 福知山公立大学 進学者数及び就職者数確認日:2026-09-11 / 2025年度進路と学科別就職先、2026改編と在学生の区別、地域協働・支援
- 福知山公立大学 就職・進路データ確認日:2026-09-11 / 2025年度進路と学科別就職先、2026改編と在学生の区別、地域協働・支援
- 福知山公立大学 地域経営学部確認日:2026-09-11 / 2025年度進路と学科別就職先、2026改編と在学生の区別、地域協働・支援
- 福知山公立大学 学士課程教育改編の方針確認日:2026-09-11 / 2025年度進路と学科別就職先、2026改編と在学生の区別、地域協働・支援
- 福知山公立大学 2025年度地域キャリア実習報告会確認日:2026-09-11 / 2025年度進路と学科別就職先、2026改編と在学生の区別、地域協働・支援
- 福知山公立大学 就職支援確認日:2026-09-11 / 2025年度進路と学科別就職先、2026改編と在学生の区別、地域協働・支援
- 福知山公立大学 福知山モデル確認日:2026-09-11 / 2025年度進路と学科別就職先、2026改編と在学生の区別、地域協働・支援