2025年度は卒業者107人、就職者89人
朝日大学経営学部の2025年度進路は、2026年5月1日時点で卒業者107人、就職者89人、進学者2人です。大学は就職率89.8％と公表しています。この率は卒業者全員を分母とするものではありません。[1]
| 項目 | 人数・率 |
|---|---|
| 卒業者 | 107人 |
| 就職者 | 89人 |
| 進学者 | 2人（大学院1人、専門学校等1人） |
| 一時的な仕事に就いた者 | 0人 |
| 就職準備中 | 10人 |
| その他 | 6人 |
| 公表就職率 | 89.8％ |
率は卒業者107人から進学者2人と「その他」6人を除いた99人を分母にし、小数第2位を切り捨てています。就職準備中10人は分母に含まれます。表で「就職希望者」と明記された数値ではないため、人数と計算方法を併せて確認しましょう。[1]
就職者には正規職員・自営業主のほか、1年以上の契約で通常の労働者と同程度の時間働く非正規職員も含まれます。89.8％を正規雇用率、大手企業率、希望業界への就職率として読み替えることはできません。[1]
製造・物流・金融・監査など、企業名から業務を調べる
2025年度の経営学部就職先には、製造業や物流、金融、監査法人・税理士法人などが掲載されています。企業名の一覧は候補を探す材料になりますが、配属職種や資格保有者数まで示すものではありません。[1]
| 比較する入口 | 掲載されている就職先 |
|---|---|
| 製造 | トヨタ自動車、豊田自動織機、三甲 |
| 流通・サービス | イオンリテール、リゾートトラスト |
| 物流・情報 | 西濃運輸、セイノー情報サービス |
| 金融 | 中兵庫信用金庫 |
| 監査 | 監査法人トーマツ、あずさ監査法人、三優監査法人、仰星監査法人 |
教育分野では岐阜県教育委員会が「教諭」、島根県教育委員会が「実習助手」の区分に掲載されています。異なる区分を一括して教諭採用実績にしないようにしましょう。監査法人への就職も、一覧だけから全員が公認会計士であるとは判断できません。[1]
トヨタ自動車への実績があることは、自分が同じ職種・条件で採用される保証ではありません。社名を確認したら、募集職種、仕事内容、勤務地、応募資格、選考内容を調べるところまで進めてください。
三つの領域から、自分が仕事で取り組みたい課題を考える
経営学部はマーケティング、会計・ファイナンス、国際流通の三つの学びの領域を案内しています。経営や社会・経済を理解する基礎を学び、専門領域を実践的な体験学習などと結びつける構成です。[2]
| 領域 | 考える課題 | 選考で振り返る材料 |
|---|---|---|
| マーケティング | 誰のどんなニーズを捉えるか | 調査の方法、仮説、提案を見直した理由 |
| 会計・ファイナンス | 企業の状態を数字でどう理解するか | 計算や資料の確認、根拠と判断の説明 |
| 国際流通 | 商品が国や地域を越えてどう届くか | 物流・貿易の仕組み、異文化理解、調整の課題 |
カリキュラムには、簿記、マーケティング論、経営統計学、経営データ分析、原価計算、貿易実務、商品開発論などが掲載されています。学部名よりも、自分が実際に何を学び、どう考えたかを説明できるようにしましょう。[3]
国際流通ではセイノーグループとの産学連携や短期海外研修、濃飛倉庫運輸による通関士を目指す講義が紹介されています。連携先への就職や海外研修への参加が全員に決まるという意味ではありません。自分が参加した範囲に絞って経験を伝えます。[2]
授業やアルバイトの経験は、数字の根拠と改善を説明する
「経営を学んだ」「売上に貢献した」という言葉だけでは、本人の役割が伝わりにくくなります。何を課題と考え、どの情報を確かめ、何を変えたのかを順番に整理してください。
| 項目 | 書くこと |
|---|---|
| 対象 | 誰にとって、何が課題だったか |
| 根拠 | 観察・資料・集計など、何をもとに考えたか |
| 行動 | 自分の担当と、周囲に相談したこと |
| 確認 | 変化をどう確かめ、何がわからなかったか |
| 次の課題 | 改善するなら何を追加で調べるか |
編集部の架空の例：「商品提案の授業で、想定した利用者と調査対象がずれていることに気づき、質問を見直しました。回答から確かめられる範囲を区切って提案しました」。架空の売上増加や実施していない調査を加える必要はありません。
簿記や会計を話す場合も、資格名だけでなく理解が難しかった点と学び方を伝えます。アルバイトの数字を使うときは、期間と自分の担当範囲を説明できるものにし、勤務先の非公開情報は載せないようにしましょう。
資格は、希望する業務と学習計画に合わせて選ぶ
会計・ファイナンスでは日商簿記、公認会計士、ファイナンシャルプランナー等、国際流通では通関士や貿易実務検定等が目標として紹介されています。教職課程には高校の商業の教員免許も案内されています。[2]
取得を目指す資格の一覧は、全員の合格や卒業と同時の資格取得を意味しません。希望する職種に必要な条件と、学習時間・履修・試験時期を確認して選んでください。難関資格の勉強と企業応募を並行する場合は、方針を早めに相談しましょう。
業務・育成・勤務地を比べ、個別相談で応募先を具体化する
| 項目 | 質問例 |
|---|---|
| 仕事 | 入社後はどの業務から担当し、配属はどう決まるか |
| 専門との接点 | 会計・調査・物流の知識をどの場面で使うか |
| 育成 | 新人研修、資格支援、相談先はあるか |
| 条件 | 勤務地、転勤、雇用形態、勤務時間はどうか |
| 選考 | 提出物・適性検査・面接をいつまでに準備するか |
大学の就職支援スケジュールでは、経営学部を対象に早期ガイダンス、業界研究、インターンシップ、個別面談などを案内しています。授業や資格勉強の状況と一緒に、応募先の比較表を持参して利用しましょう。[4]
今週は異なる二つの仕事の募集を選び、条件を一枚にまとめてください。次に授業や活動の経験を一つ書き出し、その仕事にどうつながるか相談します。大学名への不安を採用結果の予測にせず、募集条件と準備で確かめていきましょう。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 卒業（修了）後の進路状況確認日：2026-09-11 ／ 全8頁文字画像全文。2025年度2026/5/1。p1法54就51進2一時1準備0他0率98.0、経107就89進2準備10他6率89.8、健スポ83就74進2一時1準備3他3率94.8。分母卒−進−その他d、切捨。p2看74希71就71他3率100、歯109臨研71就71他38率100。p4法p5経p6健スポ2025社名。p7地域p8業種分母明記なく率不使用。p3院は学部へ混入しない。
- 経営学部の特徴確認日：2026-09-11 ／ HTML本文全文。学びの特色・支援・想定進路は卒業実績と別。
- 経営学部のカリキュラム確認日：2026-09-11 ／ HTML本文全文。科目を参照、フラット抽出の学年列は使わない。
- 就職支援スケジュール確認日：2026-09-11 ／ 全文。法・経・健康スポーツ対象、早期ガイ業界研究インターン3年個別4年自己PR。看護歯救急へ一律適用しない。