社会福祉と子ども福祉は、資格と職場を分けて考える
愛知淑徳大学福祉貢献学部は、福祉貢献学科に社会福祉専攻と子ども福祉専攻を置きます。前者は生活上の課題を抱える人や地域への支援、後者は保育・幼児教育と家庭・地域を支える学びを扱います。「人を支える仕事」という共通点があっても、必要な資格、支援の対象、選考の仕組みは同じではありません。[3] [4]
就職先を選ぶ際は、どの法人・自治体かだけでなく、誰を対象に、何を支援する仕事かまで調べましょう。福祉の専門職を目指す道と、関連する企業などで学びを生かす道を並べて検討することもできます。
2025年度は両専攻とも希望者全員が就職決定
大学の2025年度卒業後の進路表では、社会福祉専攻は卒業者68人、就職希望者67人、決定者67人。子ども福祉専攻は卒業者52人、希望者50人、決定者50人です。いずれも内定率100%で、2026年4月1日時点、9月卒業者を含む集計です。[1]
| 専攻 | 卒業者 | 就職希望者 | 就職決定者 | 内定率 |
|---|---|---|---|---|
| 社会福祉 | 68人 | 67人 | 67人 | 100% |
| 子ども福祉 | 52人 | 50人 | 50人 | 100% |
100%は卒業者全員ではなく、就職希望者に対する決定者の割合です。国家試験の合格率、福祉専門職としての採用率、公務員試験合格率を示すものではありません。大学院進学欄は両専攻とも本学・他大学が0人ですが、進学できないという意味ではありません。[1]
社会福祉は法人・医療・公共等、子ども福祉は保育職の例を掲載
2026年1月現在の就職実績ページは専攻別に例を掲載しています。対象卒業年度・集計期間、機関別人数は明記されていません。社会福祉専攻の配属職種は一覧だけではわかりませんが、子ども福祉専攻の自治体例は「保育職」と明記されています。[2]
| 専攻 | 掲載例 | 追加で比較すること |
|---|---|---|
| 社会福祉 | 愛知県厚生事業団、岐阜県社会福祉協議会、豊田市社会福祉協議会、名古屋市社会福祉協議会 | 支援分野、担当業務、資格条件 |
| 社会福祉 | 刈谷豊田総合病院、藤田医科大学病院、愛知県庁、名古屋市役所 | 募集職種と配属、選考区分 |
| 社会福祉 | 愛知海運、トヨタ紡織、八神製作所 | 具体的な仕事と学びとの接点 |
| 子ども福祉 | 安城市、一宮市、春日井市、豊田市、長久手市、名古屋市などの市役所の保育職 | 必要な資格・免許、勤務先、選考内容 |
一覧に載る法人や自治体でも、現在の求人があるとは限りません。支援対象、相談業務や生活支援の範囲、勤務時間、研修体制などを採用情報で比べます。子ども福祉の掲載先が自治体保育職中心でも、専攻全員が公務員になったと読み替えることはできません。
子ども福祉専攻は、観察と活動の工夫を説明する
子ども福祉専攻は、保育・幼児教育に福祉の視点を組み合わせ、演習と実習を段階的に行います。学内のAS保育室や近隣の保育所・幼稚園での体験、保育原理、子育て支援、音楽基礎技能などを案内しています。[4]
子どもと遊ぶことが好きという気持ちを、専門的な準備につなげるには、発達や興味に合わせた活動の組み立て、環境の整え方、声のかけ方を記録します。作品や歌の技術だけでなく、その場面でなぜそれを選んだのかを説明しましょう。
| 場面 | 確認する観点 |
|---|---|
| 活動の導入 | 何に関心を持ってもらい、どう参加を促したか |
| 子どもの反応 | 観察した事実と自分の解釈を分けられるか |
| 関わり方の変更 | 手助けや見守りをどう考え、指導者に相談したか |
| 保護者・地域への視点 | 授業や実習からどんな課題を学んだか |
公立・私立の保育所、幼稚園、認定こども園などを比べる際は、理念だけでなく、必要資格、雇用条件、研修、日々の業務も確かめます。見学では「新人が迷ったとき、誰にどのように相談できますか」と聞くと、働く環境を具体的に考えやすくなります。
受験資格・任用資格・免許を混同しない
社会福祉専攻では、社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験受験資格を取得可能と案内しています。所定の履修・実習を満たすことと、国家試験に合格して資格を得ることは別です。社会福祉主事・児童指導員は任用資格として示されています。[3]
子ども福祉専攻は保育士資格、幼稚園教諭一種免許状などを案内しています。社会福祉専攻で案内される保育士資格試験の道と同一の履修経路ではありません。自分の専攻・入学年度に合った要件を大学で確認し、希望職場の資格条件と照合しましょう。[3] [4]
国家試験対策については、社会福祉専攻の授業や問題演習、自主学習室の案内があります。大学全体のキャリア支援では、ASキャリアナビでの求人・面談予約、ES添削・面接練習を利用できます。資格・実習の相談と応募準備の相談を使い分け、今週は候補の求人二つと実習の振り返り一つを持って相談してみてください。[3] [5]
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 2025年度卒業後の進路確認日:2026-09-11 / 全1頁文字画像確認。2026/4/1、9月卒含む。学部1993/希望1838/決定1803/98.1%。表の名称は内定率。旧所属別。URL同名でも2024年度旧版とは別SHA。
- 就職実績(福祉貢献学部)確認日:2026-09-11 / 全文。2026年1月現在の掲載例、卒業年度・対象期間明記なし。人数・職種不明、最終確定としない。改組注記保持。
- 社会福祉専攻(2026年度)確認日:2026-09-11 / 本文全文確認。2026年度向け科目紹介。掲載卒業生事例を一般化しない。図表内未抽出数値不使用。
- 子ども福祉専攻(2026年度)確認日:2026-09-11 / 本文全文確認。2026年度向け科目紹介。掲載卒業生事例を一般化しない。図表内未抽出数値不使用。
- キャリア支援確認日:2026-09-11 / 全文。ASキャリアナビで求人・個別面談・ブース・行事予約、対面オンラインES面接、学生スタッフ。東海3県/4県記述差と求人社数は不使用。
社会福祉専攻は、本人と生活環境の両方を見る経験を伝える
社会福祉専攻は、個人への支援だけでなく、家族・地域・社会といった環境への働きかけを重視しています。授業ではソーシャルワーク演習、権利擁護を支える法制度、災害時活動支援論・演習などを扱い、現場実習へつなげています。[3]
ソーシャルワーク実習は、180時間以上の基盤実習と60時間以上の発展実習を案内しています。就活では時間数をこなしたことだけでなく、本人の意向をどう確認し、生活上の背景をどう理解し、指導者の助言で何を見直したかを説明すると具体的です。[3]
編集部の架空の例:「演習で支援案を考えた際、制度を紹介することを優先していました。助言を受けて、本人が何を望み、利用しにくい事情がないかを先に確認する構成へ変えました」。演習のケースを実際の利用者への支援と混同せず、実習先や個人が特定される情報は出さないようにします。