看護学部と健康科学部の看護学科を区別する

本稿で扱うのは北里大学看護学部看護学科です。新潟キャンパスに2024年開設の健康科学部看護学科とは別の組織で、過去の就職実績や支援情報を同じものとして扱いません。看護学部の公式ページから、自分に合う案内を確認しましょう。[2]​‌‌‌‌​​​​​‌‌​‌‌​​​​​‌‌​​​‌‌‌​‌​‌‌‌‌​​‌‌‌​‌​​‌​​‌‌​‌​‌​​‌​​​​‌​​‌

看護学部は、附属病院での実習やチーム医療教育、課題研究などを特徴として案内しています。大学名に続く学部・学科名、卒業年度を確かめてから、数字や就職先を使うことが大切です。[2]

2025年度は就職希望者117人が就職

大学の就職・進路データでは、2025年度卒業者120人、就職希望者117人、就職者117人、就職率100%と掲載されています。100%の分母は就職希望者117人です。[1]

2025年度の看護学科の就職実績
項目掲載値読み方
卒業者数120人看護学科の卒業者
就職希望者数117人掲載就職率の分母
就職者数117人希望者に対する就職率100%
[1]

卒業者と就職希望者の差の3人について、この表だけでは個々の進路は分かりません。また、就職率から看護師国家試験の合格者数を推定することもできません。別の年度や別の試験の数字を混ぜないようにしましょう。

過去の就職率が高いことは、自分の希望病院への採用保証ではありません。実績を候補探しに使い、応募資格、選考内容、準備の期限を一つずつ確認します。

附属病院以外にも、病院・自治体の進路例がある

2025年度の主な就職先には、北里大学病院、北里大学北里研究所病院のほか、東京大学医学部附属病院、慶應義塾大学病院、横浜市立大学附属病院、虎の門病院、国立成育医療研究センター、聖路加国際病院、横浜市立みなと赤十字病院などが掲載されています。[1]

神奈川県庁、静岡県庁、相模原市役所、東京都教育委員会も掲載されています。ただし、一覧には個人の職種、配属先、採用人数の内訳までは示されていません。自治体名があることだけで採用区分を決め付けず、実際の募集を確認してください。[1]

希望する診療領域がある場合は、その病院で募集される職種、配属の決め方、入職後の学び方を調べます。まだ領域を決めきれない場合も、幅広く学ぶ機会や、希望を相談する仕組みを比較できます。

附属病院での実習経験と採用選考は分けて考えます。見慣れた場所であることだけで決めず、実際にどの点が自分の学びや働き方に合うと考えたのかを整理しましょう。

チーム医療と課題研究を、自分の経験として振り返る

看護学部の特色ページは、3つの附属病院を臨地実習の場として紹介し、とくに相模原キャンパスに隣接する北里大学病院での実習を案内しています。実習で観察したこと、指導を受けて行ったこと、自分で調べたことを分けて記録しましょう。[2]

同ページでは、看護学部の学生は4年次にチーム医療のプログラムへ参加するとしています。多職種の役割を知る学びを、単に「連携が大切だと学んだ」で終わらせず、相手の専門性を理解して考えが変わった場面などに戻して説明します。[2]

4年次の必修科目「課題研究」では、関心のある看護領域を選び、少人数で研究プロセスの基礎を学ぶと案内されています。研究のテーマだけでなく、問いをどう絞り、どの資料を読み、何を確認したかも応募資料の材料になります。[2]

学部が紹介する授業や制度を、全員が同じ成果を得たという意味では扱いません。未履修の科目は今後の学修予定として分け、自分が実際に経験した範囲で話しましょう。

希望職種と、履修できる資格科目を確認する

看護学部の資格案内では、看護師の国家試験受験資格に加え、保健師・助産師の受験資格に関わる科目を掲載しています。ただし保健師・助産師には人数制限があり、養護教諭一種の教職課程にも人数制限が示されています。[3]

学部が複数の資格取得パターンを紹介していることは、全員が希望する科目を無条件に履修できる、すべての資格を自動取得できるという意味ではありません。自分の履修状況、選択や選抜、必要な手続きを学内で確かめましょう。

病院、地域、学校など、働きたい場面によって応募職種や必要な条件は異なります。免許の取得と採用試験も別に確認し、履修・実習・試験の予定を合わせて準備します。制度の細かな条件は最新の学部案内と担当者の説明を使ってください。

病院見学では、教育と配属を具体的に尋ねる

応募先を比較する質問(編集部の提案)
項目確かめること
看護の対象どのような人や状態、生活場面に関わるか
配属希望を出す方法、部署の決め方、異動や研修の考え方
教育新卒の研修、指導者、振り返りの機会
相談業務や学修で困ったときの相談先
生活条件勤務地、勤務、通勤、住居などの案内
選考募集年度、職種、書類、期限、試験内容

見学後は、直接見たこと、担当者の説明、自分の感想を分けます。「相談しやすそう」と感じたなら、誰がどのように質問に応じていたのかを残すと、志望理由が具体的になります。

短い見学だけで、病院全体の働きやすさやすべての部署を理解したとはみなさないことも大切です。判断に必要な情報が足りなければ、確認したい事項として次の説明会や窓口で尋ねましょう。

実習の自己PRは、学生としての役割を示す

実習経験を伝える際は、自分が独立して判断・実施したように誇張せず、指導を受けた範囲を明らかにします。患者個人が分かる情報を入れず、観察、確認、学び直しの行動を中心に整理しましょう。

編集部の架空の例です。「実習の振り返りで、私は観察した事実と自分の推測を混ぜて説明していました。そこで記録を分け、分からない点を指導者へ質問しました。確認した内容から説明を組み直し、相手へ伝える前に根拠を整理する習慣を身に付けたいと考えるようになりました。」

これは実在する北里大学の学生の体験談ではありません。自分の経験に置き換え、何を確かめたか、どこに課題が残ったかを具体化します。確認していない看護の効果や、患者の変化を自分の成果として付け加えないようにします。

志望理由では、こうした学修課題と応募先の教育体制を結び付けます。病院名への憧れだけでなく、そこでどのように学び、どの看護に関わりたいかを説明しましょう。

卒業生の講座と学部独自の就職支援を使う

看護学部の卒業後のキャリアページは、すべての学生を対象とした就活スタートアップ講座を案内しています。看護師、助産師、保健師、養護教諭として働く卒業生から、体験を交えた話を聞く機会です。[4]

さらに外部機関と連携した就職支援、体験型職場見学の支援、模擬面接、北里大学病院を受験する学生を対象にした特別講座も紹介されています。特別講座への参加が採用保証になるわけではありませんが、対象を確認して準備に使えます。[4]

進学や卒業後の学びについては、看護学研究科や看護キャリア開発・研究センターの案内もあります。入職直後の希望と、経験を積んだ後に学びたいことを分け、現在必要な準備を教員や支援担当者と整理しましょう。[4]

  • 看護学部の卒業年度別データを、健康科学部と分けて読む。
  • 自分の履修と希望職種の条件を確認する。
  • 見学で聞く質問と実習経験の説明を用意する。
  • 実習・試験・応募の予定をまとめて学内支援を利用する。

看護学部の就活では、実績だけで結論を出さず、自分が学びたい看護と働く環境を比較します。経験の振り返りと情報確認を重ね、希望する進路へ向けた準備を進めましょう。

参照した資料

大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。

  1. 北里大学 就職・進路データ 看護学部確認日:2026-09-10 / 2025卒120希望117就117100%、病院自治体例。個社人数職種不明
  2. 北里大学 看護学部の特色確認日:2026-09-10 / 3附属病院、4年チーム医療、必修課題研究。病床数・全体学部数不使用
  3. 北里大学 取得可能な資格確認日:2026-09-10 / 保健師助産師養護一種人数制限、受験資格と免許別。年度不明国試率不使用
  4. 北里大学 卒業後のキャリア確認日:2026-09-10 / 全学生startup卒業生、模擬面接、北里病院対象特別講座、卒後学修

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