学科と小学校教員コースの実績を分ける
| 区分 | 卒業者 | 就職者 | 進学者 | その他 |
|---|---|---|---|---|
| 英語キャリア学科(小学校教員コースは別欄) | 98人 | 84人 | 4人 | 10人 |
| 英語キャリア学科 小学校教員コース | 34人 | 31人 | 0人 | 3人 |
公式の学部学科別図は、英語キャリア学科の就職率を98.8%、小学校教員コースを100%としています。大学は就職率を就職者÷就職希望者と定義しているため、卒業者全員に占める割合と同じ意味ではありません。進路表に就職希望者数はなく、ここでは逆算しません。[1] [2] [3]
進学者は大学院以外の海外等も含む区分です。また、小学校教員コースの就職者31人を、そのまま小学校教員になった人数と読むことはできません。「就職率100%」は教員採用試験で全員合格したという意味でもありません。資料が示す進路区分を保って理解しましょう。[1] [2]
教職を考えている人は、教員採用試験の受験状況と、最終的な就職先を別に確認してください。民間企業志望の人も、学部の就職率が自分の希望企業への内定率を表すわけではないため、募集職種と条件を調べる必要があります。
英語キャリア学科は、英語と専門知識を組み合わせる
英語キャリア学科は、高度な英語力と、経済・経営・マーケティング・国際関係などの専門知識を組み合わせる教育を案内しています。1・2年次には全学生を対象としたSuper IESプログラムで、専門分野を英語で学ぶための準備を進めます。[4]
| 公式の専門分野 | 準備する説明 |
|---|---|
| 英語プロフェッショナル | 相手や目的に合わせて、説明・表現をどう工夫したか |
| グローバル・ビジネス | 企業や市場の課題について、どんな情報から判断したか |
| 国際教養 | 異なる文化や社会の前提をどう調べ、考えに取り入れたか |
ビジネスに関する授業を受けたという説明だけでは、自分が何をできるかは伝わりにくくなります。調査の目的、比較した資料、採用した考え方、結論の限界まで整理しましょう。数字を扱った場合は、計算結果だけでなく、なぜその数字を使ったかも説明できるようにします。
学科には米国公認会計士の資格取得を目指す登録制のUSCPA Pathway Programも紹介されています。制度の存在は全員の資格取得を意味しません。利用を検討する場合は要件・費用・学修計画を確認し、応募書類には自分の実際の履修・試験状況を記載してください。[4]
専門留学中も、応募準備を止めない計画を立てる
英語キャリア学科は、3年次に原則全員が1年間の専門留学を行うと案内し、留学資格審査があることも明示しています。留学そのものを就職の保証と考えず、現地で何を学び、帰国後にどう説明するかまで計画しておきましょう。[4]
大学は、留学前の就職活動準備ガイダンス、留学中の最新情報提供、帰国後の希望学生との面談を行うと案内しています。留学先からオンラインで個別面談を受け、履歴書の添削、面接対策、現地での活動方法を相談することもできます。[6]
| 時期 | 行うこと |
|---|---|
| 出発前 | 履修・帰国予定と応募締切を整理し、相談窓口を確認する |
| 留学中 | 共同作業や専門学修の記録を残し、必要な応募・面談を進める |
| 帰国後 | 経験を日本語でも整理し、求人条件と照らして相談する |
留学経験は、渡航先や期間を述べるだけでなく、授業や共同活動で困ったことにどう対応したかを説明します。英語が通じなかった、意見が合わなかった場面でも、確認や相談を重ねて改善した行動があれば、本人の経験として具体的に伝えられます。
小学校教員コースは、全教科と児童理解が準備の軸
小学校教員コースは、英語だけでなく国語、算数、理科、社会、音楽、体育等の教科や道徳・特別活動など、幅広い領域の指導力を養うと案内しています。英語が得意という強みに加え、子どもの理解や学習をどう支えるかを考えることが大切です。[5]
学生人材バンク派遣事業への登録を通じた教職インターンシップKTAP、子ども大学探検隊、小学校いきいきプログラムなども紹介されています。参加した人は、児童の様子をどう捉え、指導案や教材をどう見直したかを、具体的な経験から説明しましょう。[5]
小学校教員コースが紹介する海外研修は希望者向けで、約1カ月間のマレーシアでの研修例が示されています。英語キャリア学科の原則1年間の専門留学と混同して、コース全員に同じ制度が適用されると書かないようにしてください。[4] [5]
採用試験の準備では、志望する自治体等の募集条件と、大学で必要な免許・履修の状況を確認します。民間企業も検討する場合は、教育への関心を無理に隠すのではなく、相手の理解に合わせて説明した経験や、企画・運営での本人の行動を振り返るとよいでしょう。
大学共通の就職先を、応募先を調べる入口にする
大学の主な就職先一覧には、三菱電機、村田製作所、みずほ銀行、アクセンチュア、全日本空輸、日本航空、ANAシステムズなどが掲載されています。ただし、これは2023〜2025年度の大学共通一覧で、英語キャリア学部の各区分から入社した人数や職種は示されていません。[1]
大手企業や外資系企業を検討するときも、英語を使うことだけを応募理由にせず、その会社の商品・サービス、担当する相手、具体的な仕事内容を調べます。同じ企業でも職種や配属によって語学の使い方は変わるため、現在の採用案内を確認してください。
英語キャリア学科なら、専門研究や留学で扱ったテーマがどの仕事に関係するかを整理できます。小学校教員コースなら、教職を第一希望にするか、民間企業も含めて検討するかを早めに言葉にし、それぞれの準備の時期を見通しましょう。
一つの経験と求人を持って個別面談へ
大学のキャリアセンターは個別面談のほか、3年次の就職ガイダンス、就活準備セミナー、GLOBAL JOB EXPO、4年次の就活マッチングイベント等を案内しています。教職志望者には教職教育センターによる指導・相談も案内されています。[7]
| 方向 | 質問の例 |
|---|---|
| 民間企業 | 研究や留学経験を、この仕事の志望理由につなげられているか |
| 教職 | 履修・実習・採用試験の準備を、どの順で進めるか |
| 併願 | それぞれの締切や準備に、無理な重なりがないか |
学歴への不安があっても、学部名だけで自分の選考結果を予測することはできません。英語とビジネス、または英語と教育のどこに自分の関心があるかを整理し、本人が行ったことを根拠に応募準備を進めていきましょう。
参照した資料
大学・機関が公開する情報と、編集部による進め方の提案を分けて掲載しています。採用条件や支援の受付状況は変更されるため、利用時に公式情報をご確認ください。
- 関西外国語大学 就職DATA確認日:2026-09-11 / 2025年度進路・2023〜25年度企業
- 関西外国語大学 2025年度学部学科別就職実績図確認日:2026-09-11 / 英キャ98.8%、小教100%
- 関西外国語大学 就職・キャリア確認日:2026-09-11 / 就職希望者分母
- 関西外国語大学 英語キャリア学科確認日:2026-09-11 / 英語+3分野・専門留学
- 関西外国語大学 小学校教員コース確認日:2026-09-11 / 全教科・体験活動・希望者海外研修
- 関西外国語大学 海外派遣留学生への支援確認日:2026-09-11 / 留学前・中・後の支援
- 関西外国語大学 4年間の就職支援確認日:2026-09-11 / 個別面談と説明会